幼儿成长册是记录孩子们在幼儿园时期生活点滴的过程性材料。长期以来，幼儿成长纪念册一直按照着既定的模式——“照片+作品”的形式制作，它是一部影集、是一部作品集，却难以体现“成长”二字。为提高教师关注儿童、关注幼儿的个体差异，关注儿童的需要，发展教师观察、解读儿童的专业能力，令其变得有情感、有温度，成都市青羊区天府幼儿园万家湾分园全体教师齐聚一堂，为成长册的变革出谋划策！

老师们以自评与互评的方式开启这场成长册交流研讨活动。老师们分别分享了成长册的设计思路及亮点，她们充分利用了图文并茂的形式，强调幼儿的个性发展。

每翻开一本幼儿成长册，都能收获一份惊喜，里面藏着孩子们无数个“哇”时刻。质朴而柔美的文字，流露着老师们对教育的专注和热情，每一张精美的照片无不倾注着老师们对每位孩子的关爱。每本成长册各有千秋，内容符合年龄特点，充满童真童趣，记录了幼儿丰富多彩的幼儿园生活足迹，旁边还用心备注幼儿作品的解读，尊重幼儿所思所想，仿佛走进了幼儿独具匠心的内心世界。

最后，业务园长卿霞做细致的点评，肯定了老师们用心的成绩，同时指出在成长册制作方面要着重儿童视角，基于幼儿兴趣出发，展现其重要成长部分和亲历部分；在设计、排版、颜色搭配等方面要有所考究，起到画龙点睛的作用。希望大家在成长册制作前进行有深度的思考与规划，在日常工作中善于收集、勤于记录，给孩子更多自由自主的空间，让孩子真正灵动生长，制作出富有个性、对每个孩子而言都独一无二的专属成长册。

成长册里有幼儿成长的故事，有教师爱的“散文诗”，承载的是教师对幼儿的看见与支持。本次活动，看到了诸多亮点，同时也存在不完善的地方，老师们会在相互借鉴、学习的基础上开拓思路，让每一本“小日记”记录成长足迹，印刻最美时光！（孙林馨 通讯员 梁辰美井）