2021年11月30日上午，由青羊区教科院主办、青羊区天府幼儿园锦绣园承办的青羊区区域推进科学幼小衔接研讨会以线上教研的形式顺利开展。本次线上教研邀请成都市青羊区教育科学研究院副院长王琪、青羊区学前教研员车飞老师作为嘉宾，青羊区幼小衔接试点园及青羊区公民办幼儿园园长、骨干教师200余人共同参与研讨。

本次研讨会的主题是“如何进行科学的幼小衔接，做好入学准备？”，王琪副院长首先结合教育部发布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，对全区的幼儿园提出了要求。王琪副院长提到“双减”政策下小学低年级阶段已经淡化了知识性，基于这种现状，幼儿园对于幼小衔接也应该有新的思考。王琪副院长还提到，区域内已有部分小学与幼儿园形成结对，需要进一步梳理和挖掘幼小衔接的新机制，建立工作互动，创新教研新机制，为幼小衔接活动的顺利开展提供有效保障。最后，王琪副院长也肯定了青羊区学前教研联组关于幼小衔接的工作，联组在车飞教研员的带领下，从2020年开始就一直致力于幼小衔接的研究，并于今年成立了幼小衔接项目组，通过小学和幼儿园专题联动教研，以“一月一研”的方式推进科学的幼小衔接工作。

接下来，青羊区学前语言教研联组组长魏珍妮、成都市泡桐树幼儿园教务主任范明娟、成都市狮马路幼儿园园长尹聪、福禄培尔幼儿园业务园长郑芳结合各自幼儿园开展的实践研究，进行了幼小衔接专题分享。

青羊区天府幼儿园锦绣园园长毛芳芳组织大家在线上展开热烈地讨论，引导大家分享各自在科学做好幼小衔接中的各种困惑以及有效的策略。

最后，青羊区教科院学前教研员车飞老师系统解读了国家关于“幼小衔接”的相关文件，强调要以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

车老师还剖析了青羊区区域内幼小衔接存在的问题，针对教师和幼儿园层面的幼小衔接工作提出了任务和要求。教师应该分析本班幼儿在入学准备方面的发展现状，有针对性地思考和实践，生成班本课程，渗透入学准备教育。幼儿园则应该制定并不断优化园级的幼小衔接专项计划，同时建立多方面的协同机制，帮助幼儿双向衔接。青羊区的幼小衔接试点园、各级示范园更应该先行先究，发挥带头作用。

希望通过本次研讨会，能启发全区公民办幼儿园理解并遵循幼儿身心发展规律和学习特点，共同营造有利于幼儿适应小学生活的氛围，循序渐进，因势利导，让幼儿成为小学生活的向往者，成为小学学习主动的准备者，让入小学不再成为困扰幼儿的因素，而是成为促进幼儿成长的动力。（孙林馨）