成都市金堂县“以‘班级均衡’推进县域义务教育优质均衡发展研究”课题再度荣获“成都市教育科研课题2021年度阶段研究成果”壹等奖。

2021年，全市共有610余项课题进入成都市教育科研课题2021年度阶段成果评审活动，评出获奖成果392项，其中一等奖104项、二等奖161项、三等奖127项，竞争十分激烈。

2021年，该课题以“班级均衡”为视角，仍聚焦于“班级均衡”的理论与实践研究，并对“聚焦个体发展”“补足短板”和“缩小差距”等进行了更加深入的研究，促进了班级单元内部的均衡发展，让每个学生都享有教育的“质量”，有“获得感”，将教育均衡由宏观转向微观，由依赖转向自觉，由外部输入转向实践改造，助推县域义务教育优质均衡发展。课题中期成果再度荣获“成都市教育科研课题2021年度阶段研究成果”壹等奖，丰厚了这一课题研究的成果内涵，为金堂县争得了荣誉。

“班级均衡”的改革实践让更多人看到了来自成都三圈城对优质教育的孜孜以求，金堂县将继续在改革深水区加大研究和改革力度，为构建县域义务教育优质均衡发展的整体模式不懈努力。（陈海燕）