为进一步规范郫都区各级各类幼儿园课程建设与管理，提升幼儿园教育工作者课程建设实施能力，10月9日，成都市郫都区犀浦幼儿园承办了郫都区幼儿园课程建设研讨活动。郫都区教育局学前中心罗平主任、教研员李筱秋、唐秋月、向茜老师及全区公办幼儿园、普惠性民办幼儿园业务园长参与本次活动。

本次研讨活动主要由观摩犀浦幼儿园班级区域游戏活动、分享课程方案及交流讨论这三个环节组成。

游戏观摩

犀浦幼儿园的游戏改革一直在路上，从未停止，从对游戏区进行整体改造，根据教室的结构特点，将生活区进行整合，游戏区重新规划，到现在的游戏环境创设，从整体规划到区域材料的调整，以及接下来对游戏活动指导的推进……每一天微小的变化都凝聚了老师们的智慧与努力。

孩子们的创造探索、表达表现、专注投入、自信愉悦引起了观摩老师们的驻足。大家纷纷举起手机定格住眼前的美好。

分享课程方案

犀浦幼儿园司艳君主任以《幼儿园课程实施方案的再认识与再实践》为主题进行了课程建设经验分享。司主任从理论出发展现了课程是一个实践-认识-再实践-再认识的不断发展的过程，接着从实践的角度分享了犀浦幼儿园的课程实施方案，包含课程背景与分析、课程目标体系、课程结构的设置、课程内容、课程的具体实施、课程管理、课程评价等方面的内容，最后提出了犀浦幼儿园课程建设未来努力的方向。

交流讨论

聆听完犀浦幼儿园关于课程建设的经验分享，在犀浦幼儿园吴清梅主任的主持下，各姊妹园园长老师们围绕课程建设、课程实施过程、课程管理等方面进行了小组讨论。

在场的园长老师们各抒己见，结合自身经验进行分享，也讲述了自己在课程建设、实施、管理等方面的困惑，大家你一言我一句在头脑风暴中获得启发。

总结梳理

针对园长老师们碰撞出的智慧火花，犀浦幼儿园吴清梅主任进行了总结梳理，课程建设并非一蹴而就，从理想的方案到现实的实施，课程建设一直在路上，需要我们放慢脚步。高质量的园本课程建设需要专业理性的深度思考，持之以恒的实践坚持，自知己短的反思完善。

最后，罗平主任对本次课程建设研讨活动作总结发言，她提出幼儿园教师在做课程建设时不要有畏难心理，幼儿园里一日活动皆课程，课程就在我们身边；目前前人的一些成熟课程方案可以借鉴但不能照搬照抄，一定要结合本园实际情况，开展真正的园本课程；课程是一个过程，要长抓不懈，以幼儿为中心因材施教把身边的资源融入自己的园本课程。

课程建设虽然难，但老师们通过一次又一次的研讨，以研代培，提高幼儿园教师课程建设实施的能力。犀浦幼儿园将会不断完善园本课程资源、课程实施、课程评价，将课程建设落到实处。（江蕾）