音乐教育是儿童教育的一个重要组成部分，为了更好地促进教师专业成长，提高教师的音乐素养，2021年10月28日，成都市第六幼儿园集团开展了音乐教研活动，活动邀请成都大学师范学院学前系教授毛慧林针对音乐领域活动教学进行助力！

首先大家观摩了成都六幼贾佳老师执教的中班歌唱活动《谁是懒惰虫》。活动借助故事情境，帮助幼儿倾听分辨乐曲，理解并自然演唱歌曲的内容。幼儿在情境中熟悉乐曲旋律，通过用游戏、提问、寻找等方式了解《谁是懒惰虫》。金萍老师为大家带来中班歌唱活动《五只小老鼠》，活动中金老师创设了情景“黑猫警长巡查”，通过小老鼠咬破小人书，大黑猫吃掉小老鼠的故事情景，让幼儿在感知旋律的过程中表现音乐。毛老师看到《五只小老鼠》这一活动，有感而发，即兴为老师们展现了一场精彩的活动。毛老师以轻松活泼的教学方式激发幼儿的创造性，并在幼儿根据音乐创造不同的动作后给予及时的反馈，循序渐进地引导孩子们在音乐中快乐的游戏。

活动后，两位执教老师就开展的音乐教学活动从教学目标、教学过程及教学反思进行发言，让教师们充分感受到音乐游戏化的趣味性。“想幼儿所想，提供有效的支持策略”体现了以“儿童为中心”的教育理念。观摩后，老师们围绕“教学目标和教学过程如何优化”展开了讨论，大家分小组进行探讨、记录，在小组与小组的分享中，老师们又收获了更多的经验。毛老师结合音乐活动选材、音乐节奏、儿童视角or教师视角、活动的重点与难点、教师的有效提问、活动中动静结合等方面进行总结及分享，帮助老师们把握音乐活动中的核心素养，在生动的活动案例中，让老师受益匪浅！成都六幼老师纷纷表示，毛老师提供的现场活动充分体现了以儿童为中心的教育理念，让幼儿在轻松愉悦中、思考探索中掌握了歌曲的内容。

音乐是美妙的语言，能让人产生积极向上的心态，在幼儿园里，愉悦的音乐旋律和孩子们的欢声笑语相互映衬，相得益彰。有趣多彩的音乐活动，丰富了孩子的生活，陶冶了孩子的情感，提升了孩子感受音乐、表现音乐的能力。此次音乐教研使教师们对音乐教学活动有了更深刻的体会和认识，对如何把握幼儿园音乐教学活动的核心素养有了更深入的思考，在今后的教学活动中充分挖掘音乐活动的独特价值，用音乐陶冶幼儿情操，促进幼儿全面发展。此次音乐教研活动，也为各个园区开展音乐教研提供了平台，提升了教师的音乐专业素养，让教师在日常教学中多实践，勤反思，提高音乐教育教学水平。（孙林馨 通讯员 刘维维 曾玲）