为贯彻落实教育部《中小学综合实践活动指导纲要》精神，引领全区学校规范开展综合实践活动课程。2021年10月15日，武侯区第四届中小学综合实践活动课程成果展示活动在成都市玉林小学教育集团的玉林小学和群星美术小学举行。

来自全区17所学校的综合实践课教师们和学生们相聚在玉林小学阶梯教室，开展了B组的同台竞技。中国教育科学研究院课程与教学研究所宋时春老师、成都市教育科学研究院综合实践活动教研员肖慧老师、四川大学附属中学新城分校副校长闵洋、成都市玉林小学副校长朱昌俊，与现场参赛学校教师共同担任了本次活动的评委。

本次综合实践成果展评活动分为现场陈述和问辩两个环节。展示内容的选题更为多样，涉及研究性学习、设计制作、文创作品的探究、街道历史变革、赛事服务等热门主题内容。

在现场展评环节中，很多学校大胆创新，形式多样。现场陈述、访谈展示、即时互动、作品呈现……让人耳目一新。参加展示的老师们也是发挥各自的特长，展示了精湛的课堂教学技巧和扎实的教学技能。

小学段的师生用灵动的方式展示各具特色的活动主题：有的关注街道变化的历史与沿革，有的关注环境保护、垃圾分类，有的走进社区和实践基地，进行职业体验活动，有的积极探究如何让校园生活、日常生活更加便捷……初高中的师生更是负载着自己的知识储备和综合能力，走向更为深度的综合研究学习中，有的开展自制生活用品研究，有的开展人与自然研究等。

答辩环节也是亮点纷呈，各校学生选手反应迅速、聪颖机智、妙语连珠，赢得在场观众的阵阵掌声，学生的综合能力在答辩中得到精彩展现。

玉林小学李凤玲老师带领五年级同学以《我爱我的社区》为主题进行了展示，孩子们根据自己的兴趣分组确定了研究内容。经过一个多月的实践探究，孩子们学习到如何拟定采访提纲，如何随机采访，如何收集、整理资料，如何拍摄音视频，如何制作PPT和VR，如何演讲等。孩子们用生动的语言，将实践研究的内容和有趣的形式，从目标设定、内容选择、实施过程、评价延伸等几个方面做了详细的汇报与展示。师生们展示了玉林小学在对学生核心素养的培养方面走在前列，落到了实处。

评委们认真听课、评课，两位中国教科院专家分别从课堂教学设计理念、教学目标达成、学生参与度和效能、教师基本功体现、师生实践交流等多个方面进行公平公正的评判。

值得一提的是，本次活动，玉林小学六年级二班的同学们以承担“赛事服务”为主题，进行了一次综合实践现场展示。全天的展评活动从前期准备到现场主持、现场服务均由该班学生承担。

为了开展好此次现场展示，六年级二班的师生们进行了充分的课程准备，课堂讨论，模拟演练，防疫组、形象设计组、主持组、新闻组、服务组等各组学生均分工合作，认真完成了赛事组委会的各项工作，并现场派出代表进行汇报。展评活动结束后，孩子们在实践中的表现得到了评委老师和各参赛学校的好评。

活动结束后，省、市教研员对本次参与展示的教师给予了高度肯定，深感师生的探究意识和实践能力显著提升，学生在活动中的主体性也更加凸显。此次活动的开展为武侯区综合实践课程的教师搭建了展示与交流的平台，大家相互学习、相互借鉴、共同提高，进一步推动武侯区综合实践课程向纵深方向发展。（赖波 通讯员 魏欣 何文）