为落实教育部在义务教育阶段全面推行的“5+2”新政策，落实“全面覆盖、保证时间、提高质量、强化保障”的精神，进一步做好课后服务工作，成都市第四区域教育联盟实验小学西区分校共同体成员学校积极行动。

四川天府新区大林小学将落实“双减”工作作为学校的重点工作。首先加强对“双减”文件精神的宣传学习。根据《四川天府新区作业优化设计与实施指导手册》加强作业优化设计的指导。通过参加新区作业设计比赛提高教师解读教材的能力和作业设计能力。

四川天府新区大林小学学习“双减”教师例会

其次加强课后服务管理，提高服务质量。第二时段开设了20门特色课程，第一类是校内教师提供的特色课程，第二类是体育共享中心教师提供的课程，第三类是外包服务特色课程，以此广泛地满足学生的需求。

郫都区清河小学特别针对“课堂效益提升”“作业总量控制”“考试整体把控”“延时服务提升”制定方案，多举措落实学校“双减”。学校每月进行“最美作业”展评，促进教师精心设计作业，提升作业有效性。

同时，学校的延时服务与少年宫活动相结合展开，以满足学生不同的学习需求。

为了让艺体学习覆盖面更广，辐射到每一个孩子，成都市实验小学西区分校将“个”课程纳入到课后服务中，覆盖到所有年级的所有班级，让延时服务质量再升级。

通过教师走班，让每个学生都学习到本年级各学科老师们开发的“个”课程。“教师即课程”的观念使静态的课程设计转化为动态的课程实施，为学生们提供了更多的学习选择，使每个学生都能享受到丰富多彩的课程盛宴。切实增强课后服务的吸引力和有效性，让家长放心，让学生喜欢，让孩子回归校园。

成都市实验小学西区分校学科教师进行“个”课程研究

蒲江县天华学校扎实落实“双减”工作，加强学习，达成共识；加强研讨，落实作业。各学科教师从基础性作业、能力提升作业、自选拓展性作业开展作业设计研究，建立分层题库，满足不同学生的不同发展需求。学校将课后服务分为作业辅导和学生个性化课程开展两个时段，学校还紧密联系家长、社区，并肩携手，为高质量教育发展奉献力量！

蒲江县天华学校的老师在行动

蒲江县天华学校的孩子们在变化

简阳石桥小学教研组积极谋划，充分利用教研时间，开展作业设计讨论，各教研组分年级组开展集体备课，本学期起全体教师都采用电子备课+二次批注的形式，以此来调动教师参与集体备课，全力打磨高效课堂。

简阳石桥小学教师“双减”研讨活动

“路虽远，行则将至”。成都市第四区域教育联盟实验小学西区分校共同体全体成员学校将在“双减”道路上携手前行。（赖波 通讯员 冯果）