为进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，检验教师的高效课堂，9月15日，成都市彩虹小学特邀数学专家郭学琴老师到校，对青年教师进行指导。

张潇老师展示了一节三年级主题教学课——《捐书活动》，教学从学生已有的算理掌握情况入手，通过贴合实际的小故事引出新知，组织学生同桌讨论参与思考，在探究中让学生发现问题、提出问题、解决问题，学生学习的主动性与参与性极大提升。同时，教师注重学生在数学语言的培养和训练，课堂给予每一个学生展示机会，课堂效率高。

五年级青年教师苟秋月也为大家呈现了一堂精彩的北师大版五年级数学上册《循环小数》一课。苟老师的课堂教学目标明确，通过各种活动让学生在经历与参与中发现除不尽的过程，通过所学知识对循环小数的循环节进行积极探究，学生参与性与思维活跃性非常高。同时，苟老师通过严谨、精准的数学引导语，有效启发和不断探索，在共同参与中找寻循环小数循环的产生和运用过程，层层递进问题推进与设置，使得学生在有限课堂上得到了充分训练和巩固，让每一位学生都能学有所获，学有所得。

课后，学校数学组全体成员与郭老师一起进行了评课。郭老师首先肯定了青年教师的进步与提升，认为这两节课不仅课堂教学目标达成度高，同时学生的数学基础也得到了有效检验。讨论会上，郭老师也提出中肯建议，她希望每一位教师都要关注知识的生长点，向课堂要质量，上好每一节常态课，让课堂内容更高效。在作业设计环节中也要落实“双减”政策与“五项管理”，体现新意和高效，提升作业质量，让学生在学校里学足学饱。

本次数学研讨活动，不仅是对学校数学教师“减负提质”实践的一次检验，也为青年教师的业务能力提升提供了有力平台。（黄小林 通讯员 吴桐桐）