2021年9月8日，双流区彭镇小学数学学科开展了第二次常规教研活动。本次教研活动主题是“教材解读及作业设计”，形式为分组教研。学校课程处明确提出了活动要求。

各教研组在组长的组织下，紧紧围绕着学校课程处提出的教材解读活动和作业设计活动要求，认真开展了教研。

二年级数学教研组对第二单元进行了教材解读与作业设计。学生在实际生活中已经具备了一定的购物经验，有过自己买文具等小物体的亲身经历，为本单元内容的学习奠定了基础。教材紧密联系学生的生活实际，教材创设了贴近学生生活的购物情境，使学生在具体情境中学会多样化的付钱方法，能正确计算应找回的钱数。有助于学生深刻体会数学来源于生活，应用于生活。二年级作业设计是让孩子在家长带领下，用人民币购物，并在购物中认识人民币，体验数学来源于生活。

四年级数学教研组针对第一单元《认识更大的数》进行了集体备课，了解教学进度和一周来教学中出现的问题。着重讨论了类似“100张纸摞起来1厘米，一万张大约多高？十万张大约多高？”的题目的解决方法。确定了下一周内容教学目标、重难点，针对教学中可能出现的问题特别是近似数的相关内容进行讨论。并强调作业设计方面要注意：一、每天作业量的把控，学生基本能在校完成(极少数除外)；二、难易度要适合大部分学生；三、适当有一点思维训练的题目，对部分优生进行拔高(不针对全体学生)。

六年级数学教研组针对教材解读进行了研讨，首先联系课程标准认真分析了第一单元和第二单元的教学内容、重点难点，联系本年级学生情况分析了教学方法和思路，联系“双减”政策进行作业设计，根据每课的内容分层设计练习题，包括基本练习和拓展训练，让每个学生都能有不同的收获和发展。

通过集体教研，老师们对本册教材的重难点有了一定把握，对“双减”新形势下如何开展教学活动、如何进行作业设计进行了深入交流，有了进一步的思考。相信有老师们的集体智慧，有老师们的努力进取，彭镇小学的教学质量一定会有更大的提高！（江蕾）