为贯彻新时代党的教育方针，落实“双减”政策和“五项管理”条例，切实提升教育教学质量，2021年9月8日，成都市第三十六中学校(以下简称：成都三十六中)组织教研组长、年级组长和备课组长在三楼会议室召开教学常规与年级管理培训会。

分管教学副校长范轶春传达了金牛区教育局和教科院专题会议精神。他强调，教学是生命线，核心在于质量。在当前实施“双减”政策和“五项管理”条例背景下，必须明确“减量”不能“减质”，还必须“提质”；必须明确并落实教育局“牢固树立发展意识、岗位意识”“抓规范，提升管理能力水平”等各项要求；必须遵循区教科院提出的“以教学为中心，以作业为抓手”的原则，充分发挥各年级组、教研组和备课组的集体智慧，吃透教材，细研《课程标准》，倡导情境问题教学和探究性教学，做好课堂设计和作业设计。他特别强调，作业设计必须从功能、形式、用时、层次和反馈等各个角度作全面细致地思考，年级组要组织各班主任协同教研组和备课组加强作业管理，狠抓规范落实。

教务处彭健主任和张选文副主任分别对规范教案、管控作业以及规范教辅资料、读物作了具体要求。彭主任指出，教案不能过于简单，应该有明确的教学目标和重点，以及详尽的步骤和过程，各组长必须加强指导和管理，促进教案规范。他还指出，作业设计要求纳入教研和备课体系，即教师在备课的同时，还要建立作业布置档案，力求有效控制书面作业总量和完成所用的时间，力求形式多样化，力求符合年龄特征，力求分层作业、弹性作业和个性作业，坚决杜绝无效作业和惩罚性作业。张副主任强调教辅资料的征订必须遵照“一教一辅”的原则，规范管理，精选精练。对于读物的选择和使用，张副主任强调必须遵照“五项管理”的要求，选取利于青少年健康成长的读物，各年级和班主任要加强引导和管理。

之后，教科室陈林主任对教研组长提了五点要求：一是关注组内青年教师成长，主动听课并予以指导，特别是对今年新进的12名教师要加以跟踪扶助，促进其教育教学尽早入格；二是加强教研活动的规范，定期开会，规定议题，留有记录；三是真正规范公开课，各组精选人员，精选课题，组内反复打磨再公开授课，课后进行集体研讨并给予意见反馈；四是积极组织参加市区教研活动、各级技能大赛、课题研究和论文撰写等；五是规范填写《教研组长手册》并按时上交。

最后，范副校长号召各位组长齐心协力，加强年级管理，加强教学研究，抓实抓细，促进规范，真正实现“双减”不“减质”。（江蕾）