为进一步增强教师信息化教育的意识，提升教师运用信息技术改进课堂教学的能力，2021年7月2日上午，武侯计算机实验小学召开了教师信息技术应用能力提升工程2.0项目启动会，全校教师参加此次会议。

会上，教导处王主任阐述了“教师信息技术能力提升工程2.0”的启动背景和现实意义，介绍了整校推进和教师个人研修的实施路径，号召全体教师一定要高度重视本次研修学习，注意网络研修与校本研修的时间节点，优质高效完成学习任务。

在整校推进过程中，要适应学校发展需要、以校为本、实现“三提升一全面”的目标，真正做到校有所得、教有所改、学有所变。

郑重校长在六月初参加了区级引领性研修后，立即牵头构建了学校的信息技术能力提升工程2.0推进管理团队。

团队认真撰写了《武侯计算机实验小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》，并选定了学校三种环境四个维度七个微能力点。

会议中，杨柳副主任针对学校选出的微能力点进行了详尽的解读，全体教师认真聆听，详细记录。

最后，王主任提出三点要求：一要以校为本，整校推进，积极参与教育教学改革；二要确立教研组研修方案，名师先行，打造信息化创新教学团队，引领教育发展方向；三要缩小教师信息化应用能力差距，在互帮互学的学习共同体中实现学用融合。

本次启动大会，拉开了该校“信息技术应用能力提升工程2.0”的培训序幕，后续教师们将根据方案，具体落实相关培训任务。希望在培训过程中，能切实有效地提升该校教师的信息技术应用能力水平，促进信息技术与教育教学的融合创新发展。（赖波）