2021年7月9日，为响应党的十九大精神以及“不忘初心、牢记使命”的重要精神指导，成都市第五幼儿园培风分园开展了不同形式的师德师风建设活动，教师们根据六个案例，进行情景再现，以及问题的处理过程。

教师分成6个小组，分别出演6个案例，每小组演绎两个案例进行对比，前两个案例是关于教师与家长之间发生不愉快的事情作为教师应该怎么处理，两个组的表演都异常的精彩，教师们面对家长的提问，从容不迫。比如，前两个案例是关于幼儿受伤后，教师面对家长的强烈的反应，教师的回答是这样的：“1、首先要安抚家长的情绪，询问小朋友受伤情况。2、向家长讲述当天的情况，如若是教师的过失，理应向家长道歉。3、如果遇到家长不理智的情况，一定要给家长一个冷静期，然后主动打电话给家长说明事情原委。”各位老师已经深谙应对之法，并且老师的做法也让家长也更容易接受。

第三个案例和第四个案例是关于班级里的“熊孩子”，每个班可能都有那么一两个调皮的孩子，老师是这样处理的：“1、上下楼梯时我们要十分警惕，注意幼儿站位，从而避免事故发生；2、按照生活及教育的教育理念，我们在日常生活中，也要让幼儿明白安全的重要性；3、如果幼儿之间发生冲突，导致其中一个幼儿受伤，我们一定要避免家长之间起冲突，并且鼓励幼儿提出解决的办法，培养孩子独立处事。”

第五个案例和第六个案例还解决了同事之间如何相处的问题。案例五：在新老师和资深老师的相处过程中新老师应该虚心的向资深老师学习，资深老师也应该对新老师谦和一些，让新老师慢慢接手班级里的相关事务。案例六“暴走”状态下的老师，一定要先冷静下来，调节自身的情绪，不能将情绪发泄到幼儿身上；作为“暴走”老师的同伴，当我们看见这一场景时，我们也应该适当帮她梳理情绪，再跟她做个良好的沟通。

最后，活动圆满结束，通过这样别开生面的活动形式，相信五幼培风的老师们一定受益匪浅，优良的师德师风要靠全体教师来传承。（孙林馨 通讯员 徐琴）