种植活动是幼儿园常见的一种活动形式，是幼儿与植物、泥土、水以及各类工具相互作用的过程，也是幼儿加深对植物的生长发展过程以及植物与泥土、阳光、空气、水等要素相互关系的认识过程。

种植过程是幼儿亲近自然的过程，也是幼儿关注、关爱生命的天性得以展现的过程。并在种植和观察记录中促进幼儿健康、社会、语言、艺术、科学五大领域的探究性发展。

近日，邛崃市渔桥幼儿园的小朋友们在种植活动中收获颇丰。

选种与播种、记录

日常照料、记录

分组、收获、记录

第一组：拔萝卜

第二组：打水(准备小桶、大盆子)

第三组：洗萝卜(准备篮子)

第四组：剪叶子(准备小剪刀)

点数与测量、记录

绘画、拼盘DIY

在各种植记录环节中，每个幼儿的记录表设计都各有不同，内容表现形式充分体现了幼儿的学习方法、社交和情绪、语言交流和前书写能力、数学、艺术创造、科学的发展。（陈海燕）