学生时代，最让家长和孩子们头疼的，莫过于期末考试了。

但在成都三原外国语学校附属小学里，考试不止是一张试卷，考题也不止是书本上的知识，各种有趣、多元化的评测贯穿整个学期，家长当“考官”，让孩子们爱上“考试”。

语文的看图说话、背诵课文，英语的口语表达、单词过关，数学的口算、魔方、数独……这些都是三原附小多元评价的内容之一，有爸爸妈妈“坐镇”考试，孩子们复习更积极了！

据三原附小副校长张艳介绍，学校从建校开始，就非常重视学生的综合素质，追求学生的全面发展，所以各个学科都建立了多元评价制度，打破“唯分数论”，不止以“一张试卷”评价学生的学习情况。“我们希望通过多元评价培养学生的综合素质，同时让学生从不同方面获得认可，体验成功。”

在这样的基础上，三原附小开始构思让家长也加入多元评价的工作中，多角度、全方位了解学生的学习动态，形成合力共育人才。

这样的“家校共育”受到了学生和家长的欢迎，据三原附小一年级语文老师谭娜娜介绍，家长们都很希望参与学校的监考工作，孩子们也对“考官”爸爸妈妈感到骄傲和自豪。

那么家长当“考官”，是不是老师的事情都让家长做了呢？当然不是。

三原附小一年级家长陈女士表示，家长参与的“考试”只是学校多元评价的一小部分，大量的考核、评价工作还是由学校来完成的。每到期末，家长们都会收到学校发来的“成绩资料包”，里面详细记录了学生各项考核的完成情况、学业水平。

“我们家长都非常支持学校的工作。”陈女士不久前也报名“监考”了孩子们的英语学科，“我觉得家长当考官还是有很多好处，一来孩子们复习得更加认真，再者也让我们了解到了全班同学、全年级同学的水平。”她谈到，“监考”都是家长自愿报名参加，学校平时也有很多活动能让家长进校体验，并且也非常重视家校沟通，孩子的情况都会及时向家长反馈。（赖波）