为进一步深化教学课堂改革，提高教学质量，促进教师专业成长，近日，成都市实验小学西区分校(以下简称：实小西区)英语教研组以“指向深度阅读，碰撞教学思想”为主题，围绕组内公开课开展了系列教研活动。

此次教研活动聚焦三年级故事阅读教学，由曹莹老师执教三年级下册《Unit5 Family Activities·Story Time》，英语组全体成员参与了此次教研活动。

本节课从家人照片入手，通过“Who is he？”“What’s he doing？”两个问题，复习巩固五单元重点功能句，然后自然过渡到“Kate’s family”主课文故事阅读。

曹老师紧紧围绕故事主题，通过图片环游，让学生深入理解故事，创造性地将课文内容改编成Kate和father的对话，布置了续编故事的课后拓展练习，趣味十足，整堂课教学环节层层递进，从听说读写各个方面锻炼学生的综合语言能力。

思想需要碰撞，能力的提升需要引领。课后，英语学科组长赵冬梅老师和组内老师对曹莹老师的课堂进行了精彩的点评，对曹老师亲切自然的教态、思路清晰的教学过程和课堂节奏给予高度评价。

与此同时，对如何开展主题语境下的教学，并在教学中进行广度的拓展与深度的挖掘，老师们纷纷提出了自己的建议：让文本与学生生活之间产生关联，激发学生的学习兴趣，如本课还可以引导学生思考，当家人没空陪自己玩时应该怎么做，进而引导学生主动参与家庭的各种活动。

在轻松的研讨氛围中，每一位老师都收获颇丰，同时表示将学习改进story time版块的教法，注重学生的学法，发挥学生的主体地位，进一步提升自己的业务素养，提高课堂教学效率。

实小西区英语老师将继续利用组内教研的平台，不断地相互学习，通过实践与讨论、理念的更新和资源的共享，促进英语组内教师共同成长。（赖波 通讯员 胡念）