从2020年10月，由成都王府学校联合成渝两地名校成立“川渝教育联合体”以来，王府学校里最忙的老师成了教务处的程越主任。因为老师们要观模课、赛课、示范课……于是负责安排校内课时课程的程主任，默默为老师们调课、换课，以保证每位老师的课时总量不变，保质保量完成各自的教学任务。

据程主任统计，不算定期的常规活动，仅这大半年来，王府学校参加及开展过的教师培训活动就多达30余次，平均每月4-5场，几乎涵盖中小学各个学科。参加各类区级、市级的赛课20多场，多次获得区级一等奖、市级二等奖等奖项。

走出去

搭建川渝教育教研交流平台

“好校长培养好老师，好老师培养好学生，好学生代言好学校。”这是管小波校长对于学校发展的阐述。而这也是在管校到任后言必诺的教学实践行动策略。

在管小波校长看来，“他山之石可以攻玉”，学术没有边界，学术不能封闭。成都王府外国语学校也从不是只管自己“独自美丽”的“小格局”，于是管校长整合过去他在重庆和成都的教育资源，组织了川渝两地十多所学校组建教育联盟进行交流，于2020年10月筹建了“川渝教育联合体”，短短半年多时间，现在组织内的学校从开始的7所，又扩展到14所，未来还将加入川渝之外的其他学校。截至目前，“川渝教育联合体”发起4次大型教育教研活动，与来自全国各地教育界的专家学者们共同聚焦课程、课堂、团队建设等关键要素，搭建教育教研交流合作平台，共同为教育事业发展贡献力量。从2020年9月至今，不算定期的常规活动，成都王府外国语学校参加及开展过的师培活动就多达三十余次。

引进来

专家大家进校指导

5月8日，成都王府外国语学校学术厅宾朋满座。成都市第二届基础教育课程改革教师小课题成果展示会在这里举行，来自成都市各区(市)县学校的领导、教研员及老师500余人齐聚一堂，交流教学经验、共话教育科研。现场，来自成都王府外国语学校的张旭老师为大家呈现了一堂高品质的小古文课《曹冲称象》。课上，张旭老师建构了一堂有效的小古文阅读模式，让小古文真正走进了小学语文课堂，使学生感受到了古人的智慧、古文的魅力以及汉语的博大精深。

成都市教育科学研究院教育改革发展研究所所长刘旭教授进行了详细而专业的点评。从2018年起，王府学校为提升老师们的教研教学水平，特聘刘旭教授为成都王府外国语学校的老师设立个案，每个月两次到校为老师们做针对性的教学指导。“民办学校中像王府学校这样舍得在老师培训上花大力气的，确实不多。两年多来，每次到校与老师们交流都能发现大家的变化，说明学校的教师队伍建设很有成效。” 

除了刘教授以外，来自首都师范大学的崔增亮教授、成都市“郑大名”名师工作室、原成都七中常务副校长余森校长……等等，省内外名师大家纷纷受邀来到王府，为教学教研出谋划策。或兼职常驻、或定期培训，甚至为把教学做细，还请专家专门做学科教学专项指导。

在这样长期的学习培训当中，有的老师学到了新的教学理念与教学方法，有的老师感悟到了一名卓越教师的衷心，有的老师找到了自己的专业方向。

聚集团优势

搭建全国资源，助力老师快速提升

最让程越主任“头疼”的问题，其实来自于如何均衡集团内部的培训学习。王府学校除了在北京的总校外，在全国共计有10余所分校，因此学校所属的法政集团也为老师们的提升搭建平台，提供资源。每个月定期邀请专家进行培训讲座，每周也会有不同学科的专家进行线上培训。一旦课程报名链接出来后，成都王府的老师们纷纷抢报，于是程主任要更绞尽脑汁怎么来平衡老师们的报名，让各个学科的老师们都能有针对性的提升机会。

从今年3月份开始，王府学校通过卫星教室，与北京总校开展“双师课”，即在成都的校区也能享受北京总校的精品课，不仅孩子们有不一样的课堂体验，老师们也从这样每周一节精品课程中观摩更新更国际化的教学方式，从而打开眼界提升自己。

此外，集团每月，有时候是每周，都将旗下学校优秀老师或是管理团队进行经验分享，无论是教育理念、教学方法还是班主任管理，各分校的优秀教师、校长都会进行交流学习，老师们可以见识不同地区的方式方法，开阔眼界。成都王府学校管校长应友好联盟学校相邀，为大家分享成都王府学校校共建的实践经验和丰硕成果。

大变化

从学生的发展看老师们成长

“我班上老师的笑容多了，原来有些不敢说的话，现在我敢跟老师说了。”

“校长说我们这次考完体测可以和老师PK篮球，我们很期待！”

“运动会上我爸他们和老师们拔河比赛，我都不晓得该帮哪一边加油了。”

“我能从孩子身上感觉到现在老师们向上的拼劲，但又不是心底的紧绷，是一种柔软的韧劲，让我们家长更放心。”

……

如果说家长和学生们是看到表象，那么温江区责任督学叶显红老师则是看到内里。他评价学校的管理更加人性化了，人人都是喜气洋洋的，校园文化也越来越有品味了，说明了学校里现在上下团结一心，从孩子的发展到老师的成长，人人都有目标，事事都有安排，现在真正做到了五育并举。

在这大半年时间里，王府老师们也不负所望，多次参加区级、市级赛课拿到一等奖或二等奖，一些学科带头人也多次应邀到各同联盟学校或是友好学校进行精品课程分享。这样良好的学术氛围，吸引了几位非常优秀的学科带头人主动加入王府。既在意料外又在情理中。

老师的学习与进步，是为了让学生能够更好地学习与进步。身教胜于言教，引导胜于管教，老师可以用自己的情感、意志、行为去熏陶和影响学生，只有学校让老师感到幸福，老师才能够将幸福传递给孩子。

什么样的师资队伍，培养出什么样的学生，管小波校长认为，一个学校办好的标志就是培养了多少好的老师，为此，成都王府外国语学校将会持续在培养优秀老师，提升教学质量的道路上，心无旁骛，砥砺前进。办成一所充满爱与幸福的受人尊敬的好学校，王府人信心满怀，卓尔不凡。（李永 毛逸舟）