在中国共产党成立100周年之际，成都市第八中学校(以下简称：成都八中)举行了以锤炼提升教师教学技能基本功为中心的青年教师优质课决赛。此次决赛，学校以“整合取向的课堂教学”为主题，紧扣学科核心素养，彰显“家国情怀”及“为党育人、为国育才”的时代主题，来自各教研组青年教师共献上12堂课例。

高中英语组李薇老师呈现了一节英语听说课，学生通过整合与分析一篇有关拾金不昧的新闻报道，在训练学生英语表达能力的同时，也让学生意识到社会责任感的重要性。

数学组黄玉洁老师坚持以生为本的原则，整合学生生活体验，设置情境，开展小组活动，用多种方式推导通项公式，训练了学生的数学思维。

初中英语组曹然老师带来了一节主题为“拯救大象”的阅读课，整合能力和文化，既培养了学生的听说能力，也提升了学生动物保护意识和人文素养。

化学组魏刚静老师在课堂上从生活中的聚乙烯材料入手，由乙烯制备聚乙烯，再整合对塑料产品的正确认识，将化学知识与生活实际紧密联系，是知识性与科普性共存的一堂课。

生物组伍春游老师在课堂中运用数据分析探究尿液形成的过程，用生活情境引入教学，同时整堂课尝试以“结构决定功能”的学科大概念为整合点，体现生物学科的新课标精神。

初中语文组黄群英老师呈现《河中石兽》教学，学生通过理解文章主要内容，分析人物形象，深入体会文中的道理，将文本学习与质疑思辨的学科能力培养整合在一起。

高中语文组周英剑老师在课堂上以比较阅读为整合方式，深层解读陶渊明和苏轼的“归”的内涵，引导学生尊重生命，热爱生活，同时也蕴含在新时代有所作为的时代要求。

物理组庹永峰老师以电磁感应中的能量问题为课题，针对学生月考中暴露的问题，课上对解决此类问题的思路进行了结构化梳理，引导学生结合过程分析进行解题方法的选择。

地理组何阳老师在课堂上利用钢铁工业的变化解释工业区位因素变化的规律，从身边的例子拓展到国际海外，从国家重点工业部门拓展到身边随处可见的产品，在知识与生活的整合中培养和提高学生的地理学科素养。

体育组任昌海老师在课堂中采用分层教学，对不同学生采取不同对策，来帮助学生提高立定跳远成绩，体现了因材施教原则。

政治组黄晓亮老师带来的《学习百年党史 感受哲理之光》是推动党史教育同哲学相融入的有益尝试，从哲学的角度渗透学生对党的历史、党的道路的正确认识，落实了思政课“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与”的学科核心素养。

美术组范思含老师以挑战引入，激发学生好胜心，层层深入，从单个物体的观察、表现，到多个物体的表达，再到整幅画面的调整，从构图、线条、造型、黑白关系去处理画面，最后得到一副主题创作写生作品，体现了整合教学的优势。

本次青优课决赛，从磨课到呈现再到反思，给参赛的青年教师以极大的促进，对于提升广大青年教师专业能力产生了积极作用。学校始终认为，建设一支教学技艺精湛、师德师风高尚的教师队伍，是学校可持续性发展的核心动力，学校将一如既往关注青年教师成长，为建设高品质学校提供人才支撑。(江蕾)