2021年4月20日，成都市心理健康教育校本课程建设暨中学优秀校本特色课程集展示研讨活动在北京第二外国语学院成都附属中学(以下简称“北二外成都附中”)举行。四川省学术和技术带头人、四川省教育厅中小学心理教育专家指导委员主任委员、四川省教育科学研究院研究员曾宁波，四川师范大学心理学院教授、博士、硕士生导师、四川省教育厅中小学心理教育专家指导委员主任委员戴艳，四川省社科院教授刘渝阳，成都市教育科学研究院党委委员、德育与心理教育中心主任、正高级教师曹璇，武侯区教育科学研究院院长魏虹，武侯区教育科学研究院心理教研员赵先冬，以及在成都市首届中学心理健康教育校本特色课程集评选活动中获得一等奖的十所学校代表、心理健康教师出席了此次盛会。

上午9:10，武侯区教育科学研究院院长魏虹、成都市教育科学研究院德育与心理教育中心主任曹璇先后带来了《立德树人，育人育心》、《课程育人，有效落实学校心理健康教育》主题发言。两位专家深度剖析了此次活动的缘起与意义，同时表示，今后将继续支持区域内各学校心理校本课程的建设，并预祝此次活动取得圆满成功。

北二外成都附中校长何光友：“不懂心理学的校长，是没有办法管理好一所学校的。”

在此次心理健康教育盛会中，成都市首届中学心理健康教育校本特色课程集评选活动获得一等奖的三所学校代表同台，毫无保留地分享了他们的学校在心理健康教育校本课程建设中的经验。

首先进行分享的这所学校的校长不一般。他曾经对学校心理老师说：“作为心理老师，你的第一个培训对象就是我。不懂心理学的校长，是没有办法管理好一所学校的。”正是在这样的努力和实践下，这所学校虽然成立时间不长，但却能在心育道路上一步一个脚印地走着、成长着。这就是北二外成都附中。

活动中，北二外成都附中校长何光友带来了《眼里有光，照亮生涯》主题发言。何光友校长回顾了北二外成都附中的办学历史，向与会来宾介绍了该校“眼里有光，脸上有笑，心中有人”的育人目标，同时向他们分享了北二外成都附中在心理健康校本课程建设中的思考、探索、实践和取得的丰硕成果。

心理健康教育精英同台分享经验

成都七中育才学校水井坊校区心理教研组组长、研修室主任周玲，成都市第十八中学副校长罗德龙作为成都市首届中学心理健康教育校本特色课程集评选活动中获得一等奖的学校代表，先后带来《为学生的终生发展赋能》、《体验式生涯教育促进学生未来胜任力发展》专题分享。

两位代表多角度、全方位地分享了各自学校在心理健康校本课程建设中的实践与探索，为与会来宾们带来新思路与启发。

专家指导“构建心理健康教育校本课程”应注意的几个问题

构建心理健康校本课程并非易事，在这不断探索的过程中，有很多困难需要思索、克服。活动中，四川省教育科学研究院研究员曾宁波带来专题讲座《构建心理健康教育校本课程应注意的几个问题》为现场来宾指点迷津。

曾宁波研究员从“把握心育校本课程的性质及特征”、“明确心育校本课程的功能定位和结构设计”以及“遵循心育校本课程开发原则及开发流程”三个方面来解答了构建心理健康校本课程中会遇到的困难与问题。

“目前中小学心理健康教育只有《纲要》，还没有统一教材，同时不同地区、不同类型学校，学生心理健康状况存在差异。因此，需要心理健康教师能够根据本校学生的心理状况和市级需求、以及学校的办学特色，进行心理健康教育校本课程开发。但愿这次交流的内容对大家有所启发和帮助。”曾宁波研究员说。

据四川教育在线记者了解，此次活动还设有“中学优秀校本特色课程集展示”环节，来自不同学校的百余心理健康教师将在此交流经验。

成都市心理健康教育校本课程建设暨中学优秀校本特色课程集展示研讨活动，既有理论的深度，也具实践的高度，既有现实的厚度，也蕴含未来工作的力度。借助此次盛会的东风，全体北二外成都附中人将更加积极地去推进该校心理健康校本课程的建设。（杨庆虹）