孩子们在生活中几乎没有自己去购物的经历，加之现在家长们买东西都是手机支付，孩子们缺乏对钱币的认识，缺乏对消费观念的正确认识。在幼儿的游戏中，常看到他们扮演角色买卖物品的情景。因此，成都市金沙幼儿园抓住幼儿的兴趣点，从游戏入手，师生共构买卖游戏，让孩子们在游戏中体验买卖，感受一份付出一份收获，树立正确的消费观，体验劳动的快乐。

卖场大调查

孩子们你一言我一语地说着各自想开的店，可是当讨论到店铺里的物品是怎么摆放的，孩子们沉默了。有小朋友建议可以去超市里看看。那去这些地方大家要观察了解什么？小朋友们讨论后认为大家需要了解卖场里主要卖什么？这些东西是怎么摆放的？这里有几个工作人员？他们在做什么？

周末，孩子们在家长的陪伴下去到了各大卖场，有去卖菜的市场、卖书的书店、卖衣服的商场，孩子们走进卖场全面地了解生活中的买卖场所，并做了详细的记录。孩子们坐下来分享了自己去卖场的调查记录。

孩子们通过实地调查，全面的了解生活中各个卖场的功能。孩子们发现了卖场的货物都是分类摆放的；工作人员有分工；每样物品都有价格；还有的物品是需要称重的。

“我想开店铺”

对于在班里想开什么店铺，最终大家讨论出想在教室里开服装店、超市、餐厅。孩子们分组设计店铺，大家一起筹划着在教室里开店铺的位置及所需要的材料。

“我们开超市吧，超市里的物品多，我们可以从家里带一些来，还可以自己做一些，然后将物品分类摆放。”小朋友对于超市里卖什么，产生了分歧。有的认为只卖零食，有的则想像真的超市里一样什么都卖。但最终大家讨论出不管卖什么，都没有摆放东西的货柜，服装店也没有挂衣服的架子。

设计货架柜

孩子们一致认为店铺里的货架柜是一定要有的。孩子们开始分组讨论店铺里需要有什么样的货架柜。

服装店的小朋友讨论出：衣服要挂起来，便于顾客挑选。“用什么来挂衣服？”大家设计出了店铺的货架柜，还尝试用各种玩具来搭建设计货架柜。

“买卖小高手”是一个充满生活趣味的主题！买卖活动在人们的生活中无处不在，而幼儿又善于观察和模仿，他们会把对生活中买卖情景的观察转化为开店购物的游戏。孩子们想开店铺，通过了解社会生活中商店的存在、物品的买卖、消费的现象，从自身的购物经验出发开始为店铺的开设筹备。(赖波 通讯员 何小娟）