叶圣陶先生曾说：“师之为教，不在于全盘授予，而在于相机诱导。”如何成为一位好的老师，如何开展有效的教学活动，是推动学生成长发展的基本和先决条件。2021年成都市龙泉驿区洪安中学春季学期第六周，青年教师公开课活动持续开展，以研促教，以教促成长。

精彩课堂

丰满了羽翼，方能与你一路同行。为了做好区上赛课的准备，张靖老师借此次青年教师公开课活动的机会，为老师们展示了一次生物微课堂《观察种子的结构》。十二分钟的活动中，张靖老师抓住一个知识点，以学生亲身实验的方式来开展教学，培养了学生的探究精神，提高了学生发现问题，解决问题的能力。

刘婷婷老师带来语文课《骆驼祥子》，刘老师结合导学案对全文进行初步分析，再以小组讨论的方式圈点、批注来分析祥子的人物形象。整堂课以学生为主体培养了学生自主阅读能力。

英语《I remember meeting all of you in grade 7 》，李旭梅老师以学生交谈的方式，分享过去的回忆和经历，展望未来的生活。在这种的交谈方式下，不仅复习巩固了中学的重要语法，还激发了学生珍惜中学生活点滴的情感，培养学生对高中、未来生活的憧憬。

研教学

课虽尽而意无穷，成长的第一步是反思，下一次跳跃的前提是总结。2021年4月7日，由许雯老师主持的新教师教学研讨会在会议室召开。会议上，公开课教师自我评价、自我反思；然后集体讨论，在探讨与分享中产生思想的碰撞，收获属于自己的成长。与会教师们共同讨论思维可视化在教学中的运用，从原先注重结果答案到关注学生生成答案的思维过程，注重学生思维的培养，努力提高课堂教学实效。

以生长的姿态，不动声色地向下扎根，不断向上生出新的枝丫，在探索和学习中汲取营养，待春风拂过，回馈人间一树繁花。（李林）