2021年4月9日，成都市双流区黄水小学灵动课堂教学模式的实践研究成果评选暨双巴小学教师专业发展和教学评一致性理念下的教学设计评比活动圆满落幕。本次活动旨在立足课堂，提升教师课题科研能力的同时，实现教研融合的校本研修，扎实提升教师专业水平。活动历时半月，在教科室、教导处的组织下，全校任课教师积极参与本次活动，副校长罗虹兵、全体教研组长担任本次活动评委。

3月中旬，在教科室颜丽佳老师的主持下活动顺利启动，各科教师按要求认真撰写教学设计。3月底，语文教研组长、数学教研组长齐聚若水书社，工科教研组长相聚阅览室，根据《黄水小学灵动课堂学科评价标准》和《教学评一致性理念下的学科评价标准》认真批阅各教师上交的教学设计，并进行评分。审阅过程中，老师们的教学设计也得到了副校长罗虹兵的高度评价：“老师们的教学设计紧扣学科特点，围绕灵动课堂'4321'教学模式进行设计，充分体现教师的灵动、学生的灵动，同时也体现了教学评一致性理念下教与学的目标与评价任务高度统一的特点。”

据悉，本次活动一等奖得主分别是张芷涵、蔡敏、马涛、周霞、徐文婷、周梦影、李霞、郑云、王书翔、余薇；二等奖得主分别是许晴、蔡娟、朱山青、于丹、陈韵茜、杨柳、王帆、徐凤英；三等奖得主分别是陈怡、钟婷、崔雨婷、李丹丹、程慧、王丽颖、任思竹、李琴、李书容。参评设计中的优秀设计将形成《小学灵动课堂教学模式的实践研究优秀课例集》《教学评一致性理念下的阅读教学课例研究优秀课例集》，并有望在黄水小学学术年会活动中、课题展示活动中进行交流。

与此同时，黄水小学课题组及时向党巴乡中心校输送学习资料，传达理念，党巴乡中心校课题组在黄水小学课题组的帮扶下，在双方教师及时交流、讨论和共研中，根据党巴乡中心校的具体情况进行相关资料的学习，尝试转变教学。

教学设计是反映教师业务水平的重要途径。通过本次活动，进一步促进了老师们对“灵动课堂”以及“教学评一致性”的再认识与再研究；本次活动也进一步提升了学校和党巴乡中心校教师专业化发展水平，提高了两校教师教育科研能力和校本研修活动的效率。（孙林馨 通讯员 徐文婷）