2021年4月8日，成都市温江区公平学校五年级语文教研组在五年级一班观摩了青年教师杨茜老师执教的组内研究课《自相矛盾》。

本堂课的学历案设计体现了学生的主体地位，明确了学生需要完成的课堂活动。杨老师用两张图片(矛和盾)看图猜兵器，调动了学生的听课兴趣，为新课学习做了良好的铺垫。

在学习活动中，采用了小组合作的教学模式，把课堂还给学生，让学生充分合作学习，一起理解课文内容，标注不懂的字词，再全班帮助解决。学生们个个兴致高昂，学得不亦乐乎。最后，在理解课文的基础上，杨老师让学生们用自己的话讲述《自相矛盾》的故事。经过层层深入的学习，学生们能够生动地讲述故事。整堂课学生参与度很高，积极性也很强，并且达到了预设的学习目标。

课后，五年级语文教研组进行了认真的研讨，对本堂课进行了及时有效的点评，各语文老师都发表了自己的意见，帮助年轻老师更快进步。对这堂逻辑清楚、结构完整、师生高效互动的公开课，全体观课教师给予了较高评价。（张红 通讯员 周亚）