温江区东大街一小:携手共进研策略,集团教研促提升

来源:温江区东大街一小 2021年04月12日 11:06
摘要:2021年4月7日,为了加强温江区东大街一小教育集团学校间的交流互动,推进集团学校之间道德与法治学科共同实现课堂教学的优质高效,东大街一小名优教师盛春容带领自己的团队成员走进永盛学校。

2021年4月7日,为了加强温江区东大街一小教育集团学校间的交流互动,推进集团学校之间道德与法治学科共同实现课堂教学的优质高效,东大街一小名优教师盛春容带领自己的团队成员走进永盛学校,结合“道德与法治课堂世界领域情境创设策略”这一小课题,对田佳敏老师执教的小学六年级道德与法治《多元文化 多样魅力》课例进行指导与引领。温江区道德与法治教研员张周主任,东大街一小教育集团两校道德与法治教师参加这次教研活动。

首先是观摩田佳敏老师以学历案为载体执教的《多彩的世界文化》课例。课堂上,通过让学生分享课前收集,创设情境。采用演一演、说一说等多种形式,交流感受世界文化的多样性和差异性。并利用图片、音频、实物等让同学们尝试探究文化差异产生的原因。联系学生的实际生活,从而引导学生感受中国文化与世界文化的融合,尊重文化的多样性。

课后,来自东大街一小的名师盛春容老师对本节课进行了充分的评价与指导。她首先认可了田老师的环节设计——将学生的主动权交给学生,指导学生主动学习。同时也从学历案和课程标准的角度提出备课要根据课标,研读教材,研读学生,教学内容应详略得当;多样文化的教学最后应重点体现中国文化的自信。

温江区道德与法治教研员张周主任对教育集团开展的两校联盟教研活动进行了高度的赞扬。并对田佳敏老师的这节课做了深入浅出的点评:任何学科的学习内容都应基于课程标准,仔细研读教材内容,写好学习目标。同时还要利用学科典型的学习方式去掌握精准方向和具体形式,学习过程的设计也应体现“大情景,大任务”。评课应由点到面,不能就课评课,应站在学科的高度去思考去探讨。

此次活动的开展,有效推动了集团学校教研活动的发展,东一集团充分发挥名优教师的引领示范作用,两校教师共享资源,交流思想,研究道德与法治学科精神,促进教师专业成长,加强集团教师队伍的建设。(张红 通讯员 骆永惠)