为深入贯彻落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，切实增强德育工作的时代性和实效性，充分发挥班主任在学生成长中的引领和核心作用，针对新形势、新要求，不断提高班主任的专业化水平，为班主任开展经验交流、幸福分享提供平台。1月25日，成都市龙泉驿区柏合学校召开年度班主任专业发展培训大会。

会议首先回顾了2020年度学校取得的德育工作成果。2020年，学校严格执行各项防疫政策，切实践行“五育并举”教育方针，立足实际，大胆实践，在确保全校师生和工作人员身心健康的同时，在“五育”并举方面取得丰硕成果。

优秀的经验成果从来都离不开班主任们的点滴实践经历积累。在班主任专题讲座环节，优秀班主任代表就小组评价实施策略、“三精三自”班级管理模式和家校沟通实施路径等方面分享了自己的经验。

会上的互动环节，不少班主任积极分享了许多班级小故事。

劳动是幸福的源泉。2020年，各位班主任倾情付出，在平凡耕耘中收获了许多不平凡的成果。

最后，周先礼校长就会上老师们的分享发表感言并作会议总结。他在发言中强调，真正的德育不是为了甄别和筛选，而是让学生能够正确认识、评价和发展自己，最终成为更好的自己。为此，他要求老师们务必转变以往带班治班的一些刻板思想，要时时处处“以生为中心”“以生为主体”，让学生全面参与其中，以“五育并举”评价标准为指导，要多思考，制定出更适合班情的小组评价实施细则，并根据学情及时更新和完善实施策略。要用好“三精三自”班级管理模式，不断挖掘学生潜力，让学生真正学会自我管理。要加强家校沟通协作，让德育从学校深入家庭，家校合力，共同培育德才兼备、全面发展的柏合学子。（李林）