在这个寒意料峭的冬日里，成都市实验小学西区分校(以下简称：实小西区分校)的叶敏、徐宏、罗阳、陈红四位老师来到巴中市，为巴中市“国培计划”青年教师助力班的老师们呈现了三堂复习课例和一堂复习讲座。

陈红老师针对一年级的字词复习设计了课例《字词乐园》。课堂上，陈老师紧紧抓住本册书的语文要素，从造字方法、笔画、笔顺、偏旁、反义词、字形变化等几个方面，以闯关赛的游戏形式铺开本堂课的教与学。

罗阳老师的《神奇的关键句》整合三年级上册的语文要素“借助关键语句理解一段话的意思”为设计思路，带领学生在复习旧知的基础上总结方法“读懂句意，理清关系”，并让学生运用这种方法，以方法为线索串联整个课堂。创设的闯关游戏激发了学生复习的兴趣，调动了他们复习的积极性。

徐宏老师的复习主题是《说明文阅读策略》，老师带领孩子们进行探讨：学过哪些说明文？怎么读懂说明文？孩子们有些茫然！紧接着，徐老师带孩子们回顾课文，从旧知出发，共同探讨，寻找方法，再用方法去逐步练习，从练习中树立自信，在自信中挑战难度！

从课本内容到课外拓展，从易到难，又从难走出来。课堂尾声，徐老师问孩子们，“觉得就说明文而言，你可以为师了吗？”“可以！”掷地有声的回答是孩子们温故而知新的最好答案！

叶敏老师从理论到实践，在妙趣横生的语言里，告诉老师们复习要避开几大误区。通过科学的学科评价，从课程标准到语文要素，从教师的“教导启”，到学生的“学习思”，实现高效复习。不仅如此，低中高段的复习可以从哪些方面进行？如何在复习过程中以学生为主体，保护学生独立学习、主动学习的兴趣？叶老师从她自己如何评课、如何教语文、如何带学生复习等方面出发，图文并茂、深入浅出，给老师们带来了可操作可借鉴的教育教学法宝。构建高效的复习课堂并不是高不可攀，透过叶老师的分享，老师们对复习课和评价的认识更加清晰。接地气的复习指导获得大家的频频称赞！

胸中有丘壑，落地能生根。通过三堂课例和复习讲座，相信老师们在学习与探索中，智慧的复习课堂，下自成蹊。（赖波 通讯员 胡念）