为进一步加强班主任队伍建设，提升班主任专业水平和职业素养，2021年1月5日下午，成都市玉林小学召开了新班主任总结培训会。参加此次会议的有德育处3位老师、5位新班主任老师、3名资深班主任老师。

培训会中，首先是新班主任老师总结发言。金凤老师从班主任实际工作和班主任实际需要出发，从学生入学教育到班集体建设、学生管理、家长沟通等方面，对班主任具体工作做了详细汇报；潘振智老师从班级管理的初期、中期、后期三个方面，对自己一学期的班主任工作做了总结汇报。她重点培养了儿童规则意识，努力做一名有爱心、耐心、细心和责任心的“四有”好老师；胡嘉敏老师以“加强课堂常规，培养优秀学生”为主题，从班级管理中遇到的困难出发，畅谈了自己的一些反思和改进措施，强调了教育要使巧劲，以活动或以故事的方式引出道理比直接的说教效果更好；母筱淇老师深刻地认识到当今社会对教育者的要求越来越高，教师要以身作则、加强学习，站在学生立场思考、沟通、解决问题，重视学生习惯和班级小干部的培养；冯卓君老师从班情、学情、校园礼仪、班干部培养、防疫工作、家校沟通等方面进行了详细地总结。

随后，新班主任老师的三位师傅进行了点评。席莉娟老师谈到，金凤老师由入学初的“萌萌哒”模样，经过前期听、学老教师的方法和管理，中期的刻苦努力、大胆实践，到后期已经蜕变成一位家长接受、同事肯定的细心且有高度责任心的好老师；李晓英老师在潘振智老师身上看到了善于思考、勤于实践、乐于与家长分享心得和方法、培养小干部有方法、班级管理有智慧的特质；李承军老师肯定了五位新班主任老师的成长和变化，她指出德育和教育是密不可分的，低段学生规则意识的培养是重点也是难点，如果一味规则地约束，可能效果不佳，要根据学生的表现，把握好规则的度。要明理导行，如果把道理融入到课堂或生活中，效果会更佳。

最后，分管德育副校长朱昌俊对三位“师傅”的点评给予了高度地肯定，希望新班主任老师多学习、勤记录、常反思，做到虚心好学、多听多看、会听会学，班级常规管理要有目标、重细节、有反思、有记录。

通过此次总结培训会，新班主任老师们深知班主任是学生思想政治、文化教育的引导者，是学生健康成长的引路人；深知班主任工作纷繁复杂，事无巨细，但一路幸福满满，收获满满。决心在班主任工作中继续不忘初心、扬长避短、快乐前行。（赖波 通讯员 潘振智 何文）