园所之间的交流学习是资源共享、优势互补和园所优质发展的重要平台，也是提升教师综合素质和专业能力的培育手段。

10月16日，成都市青羊区天府幼儿园万家湾分园行政及教师团队热情接待了“中幼研高质量发展背景下幼儿园自主游戏与幼儿教师专业提升研究班”来园参访，通过分享交流、参观幼儿园室内外环境、现场观摩等多种形式了解天府幼儿园万家湾分园园所文化和教育理念，推动幼儿园双向发展。

特色分享 交流共享

幼儿园业务园长卿霞带来以《学习与创新，传承与发展》为主题的园本课程建设建构实践与思考。幼儿园构建具有文化底蕴的“悦动”课程，让每一个生命自然成长，孩子们在“三园多馆”的课程中快乐地学习，自信地成长。

王丽霖老师分享“扎染博物馆”里的小故事，在故事中为大家阐述博物馆建构的五部曲。孩子们在建构的过程中，不断尝试，试错，总结经验，获取知识经验，详细为大家展示幼儿园课程如何落地实施。

早操展示 快乐呈现

早操是幼儿园一日生活中不可缺少的一环，孩子们在快乐的早操中唤醒一日的激情。结合大班孩子年龄特点，传承文化，师幼共创“功夫熊猫”联合早操，早操以竹竿为特色，孩子们在运动中探索如何与不同长短的竹竿互动。再自主选择器械：滚筒、轮胎、平衡木、竹梯等，并进行创意搭建，锻炼身体。孩子们在轻松、自主的早操中独立、自信、快乐地成长。

环境观摩 成长互鉴

环境是一位会“会说话的老师”，幼儿园的每一处环境都是鲜活的课程资源。

来宾们穿梭在幼儿园“三园多馆”的环境中，在园长杨玲、业务园长卿霞和保教主任饶小燕的带领下，深入了解富有童趣、极具自然博物馆特色的园所教育环境。在这里随处可见孩子们成长的足迹，教师尊重孩子的发展、聆听孩子的想法、关注孩子的兴趣，以问题为导向推动班本课程实施、落地，培养健康灵动、自主能动、共情悦动的完整儿童。

打破班界 游戏自主

结合孩子的年龄特点，立足园本课程，利用户外中庭场地资源，教师和幼儿共同创设贴近幼儿生活情景、开阔自由自主的、全园共享的中庭户外跨班游戏场。幼儿在自主、丰富的游戏环境中释放天性、享受快乐，在探究中悦动成长。

在观摩活动中不断成长，在交流互动中不断提升，天府幼儿园万家湾分园将继续把每一次交流作为契机，提升办园质量、发挥园所辐射作用，助推幼儿园办园水平高质量发展！（孙林馨）