为了创设相互开放、优势互补、共同发展的研学环境，切实发挥幼儿园的示范引领作用，2023年10月13日、17日，成都市温江区柳城幼儿园分批次热情接待了“国培计划”西藏自治区幼儿园骨干教师100余人来园参观交流。

柳城幼儿园党支部书记、柳幼教育集团总园长赵扬眉对来自西藏的幼教同行的到来表示热烈欢迎，在简要介绍柳城幼儿园的建园背景和基本情况后，赵园长预祝本次交流活动取得圆满成功。

本次观摩交流活动由环境参观、区角观摩、专题讲座、课例观摩、互动式教研组成。

环境参观 成长互鉴

西藏骨干教师们走进区角游戏现场，观摩了各年级的班级区域活动开展。观摩中，老师们从孩子们独立自主、专注投入地探索、游戏的过程中，深切感受到以幼儿为主体的教育理念。同时，柳城幼儿园将幼儿的发展核心经验巧妙渗透在区域材料中更是受到了各位老师的高度认可。

专题分享 构建经验

区角游戏对幼儿主体性、思维发展、社会交往与合作能力等方面的成长有着重要的作用。柳城幼儿园课程发展中心主任冯丽、教师发展中心主任卢颖分别以《幼儿园区角游戏》《区域游戏材料投放与指导》为题开展专题讲座，两位主讲者从学习性区域游戏的特点、学习性区域游戏组织、区域材料投放等多角度、多方面深入浅出地给西藏国培班的老师们进行了经验分享。

基于问题 实操演练

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在专题讲座后，为帮助参培教师深入理解幼儿园区角环境创设的操作和实施，更好的将理论与实践相结合，幼儿园设置了《区角游戏环境创设小组演练》的实践操作活动。让教师在亲身感知、实际操作中理解儿童，读懂儿童，科学的去设计区角环境创设，支持儿童的自主游戏活动。

课例分享 助推发展

“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，因此，幼儿园骨干教师周杏、李茜分别为参培老师带来了安全课例活动《身体隐私护卫队》及《消防大冲关》。通过课例的观摩，参培的教师认识到需要充分结合学前儿童的身心特点以及学前儿童安全教育的规律，把握真问题，研究真儿童，通过适宜的方法逐步提升孩子的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。

互动研讨 深入思考

课例观摩结束后，在科研组长朱秋爽的组织下，课例执教的两位老师分别对自己的课例进行说课，而参研的西藏骨干教师们紧紧就“安全教育活动实施的有效策略”开展现场研讨。在研讨中，朱老师分别围绕“安全课例活动的设计与组织、遵循的基本原则、活动实施的路径”等问题进行深入地研讨。提炼出开展安全教育活动的关键词，即“生活化”“游戏化”“情境化”，并指出幼儿园安全教育活动的各项注意事项，参研的老师们对于安全活动课例的组织与实施有了更加系统、全面的了解。

研可促思，思研共长，在观摩+研讨的沟通学习氛围中，柳城幼儿园组织的活动现场得到参培教师的一致赞扬和肯定。他们表示此次观摩，感受到柳城幼儿园凝聚的“亲”文化，看到了每一处环境中、每一个活动中深深蕴含着教育价值，这是园所文化浸润后的体现，更是课程带来的温度。柳城幼儿园也将以更开放、包容的姿态，深耕“亲”文化，践行高质量发展，为推动学前教育优质均衡发展作出贡献。（张红）