在“让每个生命开出自己的花”办学价值的引领下，秉持“让学生从阅读中终身受益”的基本理念，成都高新区芳草小学从意义建构的视角重建阅读课程，促进学生更高质量的可持续发展。十多年的实践研究，形成《从阅读中终身受益——指向意义建构的小学语文阅读课程整合模式》教学成果。该办学成果喜获国家级教学成果二等奖。

据悉，该成果凝练出阅读课程的核心主张；建构起阅读课程整合模型；开发出50余个微型特色课程；探索出导读模式，提炼出导读策略……持续研究取得了突出成效，产生了深远的影响和辐射。（彭鲁湘 李娟）