2024年11月22日上午，英语教育教学微讲座比赛暨四校教研联盟校联合教研活动在四川省教育科学研究院附属实验中学举行。该活动旨在鼓励教师深入探究英语教学理论，创新教学方法与策略，加强区域间教研交流，助力教师的专业成长。

本次活动特邀四川省教育科学研究院义务教育研究所副所长、四川省初中英语教研员覃文胜，四川省教育科学研究院附属实验中学叶玲校长担任评委。活动由英语教研组长黎珍主持。参与本次活动的老师，除省教科院附中英语教研组的全体教师外，还有联盟校的英语教师代表们。

微讲座的比赛形式，促使教师深入探究教学理念、方法与技巧，梳理并升华自身教学经验。本次活动聚集了不同年级、不同教学风格的英语教师。老师们纷纷结合自己的教学案例，以独特的见解，深入浅出地呈现了多元的教学理念，共同探讨英语教学的创新与提升。

张玉华《初中英语阅读教学创设有效教学情境的实践反思》

李婕妤《新课标背景下课堂教学评价的育人模式思考》

杨瑞麟《如何利用“看”学习初中英语新教材》

樊华《基于学习活动观的初中英语听说语篇教学设计实践》

许文楠《浅谈任务型教学在课堂中的实践》

陈艳梅《基于英语学习活动观的以读促写教学策略探究与实践》

叶玲校长对本次活动给予了高度评价，并希望老师们持续深耕理论知识，丰厚学养，将先进的教学理念落实到常态课上，实现深度学习视域下的绿色课堂，为学子的成长与学校的蓬勃发展注入强劲动力。

特邀专家覃文胜老师就六位参赛教师的微讲座内容分别进行了细致点评与指导，同时对一线教师的教学理论学习与创新也给出了建议。覃老师谈到，在教学理论学习过程中，老师们务必要有自己的理解，秉持批判性思维，对各类理论进行甄别与筛选，有选择性地接纳与吸收，让教学理论真正为教学实践服务，提升教育教学的质量与成效，助力学生的全面发展与成长。

本次活动中，联盟学校的教师们都积极参与，搭建了良好的交流平台，促进了教师专业成长与教学质量的提升，为今后的英语教学工作注入了新的活力与思路。期待教师们将活动中的收获应用于教学实践，推动英语教育教学不断发展进步。（江蕾）