2024年12月13日，成都市双流区九江新城初级中学迎来了第一届德育研讨会暨特色发展试点学校项目共同体研修会，汇聚了教育局、教科院的领导、专家以及项目组兄弟学校的成员代表，共同探讨特质学生关护体系的建构与实践。本次活动由九江新城初中副校长刘全斌主持。

活动伊始，学校党支部书记、校长何建明发表致辞，他强调了特质学生关护体系建构的重要性，并对参会嘉宾表示了热烈的欢迎和衷心的感谢。

德育处谭杰中主任带来了题为《特质学生关护体系建构的实践策略》的主旨报告，他深入分析了九江新城初中建构特质学生关护体系的背景、呈现了学校实施的切实可行的关护策略和未来规划。

心理健康中心胡可靖老师带来了题为《心之守护——心理异常学生关护的成效及成因分析》的经验分享。

班主任代表成仕秀老师带来了《用心关怀，共情体谅》的特质学生关护行动案例分享。

2024级年级组长何瑜军老师精彩呈现《基于设计的学校教育：使命、行动与成就》读书分享。

接着，研修团队结合《特质学生关护体系建构的思考与实践》，围绕“明晰规划任务与实施路径”进行了交流研讨，为九江新城初中进一步完善特质学生关护工作的规划与实施方案提出了宝贵的建议。

双流区实验小学（东区）教科室主任谭鸿鹆交流发言

双流区黄甲小学教师发展中心副主任胥兴宏交流发言

成都空港实验学校德育主任刘雨庆交流发言

双流区九江新城小学大队辅导员陈思如交流发言

教科院心理教研员陈丽老师总结了九江新城初中特质学生关护工作的“四个有”：有清晰的概念界定、有关护工作的分工、有明确的环节以及有关护工作的要求；并建议学校家长课程体系化，融入学生发展性问题等，共同应对学生成长挑战，确保特质学生得到全面关注与支持。

教育局德育艺体科肖念科长强调青春期孩子心理问题需重视，对九江新城初中在德育工作及关护特质学生方面给予高度评价。

本次德育研讨会暨特色发展试点学校项目共同体研修会深入探讨了特质学生关护体系的构建，通过实践分享与互动交流，增强了教师们对特质学生关护的认识与能力，促进了学校德育工作的创新发展，为特质学生的健康成长提供了有力支持。（翁玉华）