为有力促进青年教师专业成长，增强青年教师教学能力，四川大学附属实验小学明德学校本学期举行了“师徒结对”“同伴互助”“深度教研”“拜师课”等一系列“明德教师成长学院”研修活动。活动始终聚焦情智课堂的深入探索，致力于培养学生学科核心素养，积极探寻新课程背景下课堂教学的新模式、新路径。

篇章一：师徒结对，同伴互助

师徒、同伴郑重地签订了象征着传承与合作的结对协议

师父代表王蕾老师发言

徒弟代表范毓老师发言

同伴代表孟雪晴老师发言

师徒结对赓续薪火，青蓝携手匠心筑梦。师徒结对、同伴互助活动增进了教师间的交流与合作，提升了青年教师的整体素质，希望在教育、教学、教研、实践等各方面相互支持、共同进步，成长为明德典范。

篇章二：拜师课

徐林老师执教美术课《节日的装饰》

陈诗琪老师执教音乐课《龙咚锵》

陈雅欣老师执教语文课《江南》

陈玲老师执教语文课《比尾巴》

胥丽雯老师执教语文课《升国旗》

王声笛老师执教语文课《狐假虎威》

李邱荻老师执教语文课《司马光》

罗易老师执教数学课《乘车》

陈玉婷老师执教体育课《单手轻物掷远》

李嘉雪老师执教体育课《站姿体态与芭蕾手位》

“情智”评议

携手传承，智慧相承。每一堂拜师课，都经历了“独立构思——师父引领——实践试讲——集体研讨——反思改进——成果展示”的过程，教师深入研读新课程标准、剖析教学内容，从教学目标到学生发展，从教育理念到儿童视角，师徒携手探讨共进步，有效提升了新教师对情智课堂的认识，力求在“实、放、清、细、深、融”中营造出充满童趣、生活气息、思维深度和创新精神的教学情境。课堂的样子，取决于教师生命的样子，教师帮助学生真实成长，真正做到让学生主动学，最终实现学生核心素养的深度发展。（江蕾  张馨元 石旭冬）