为推动幼儿园课程建设，增强教师的课程开发与实践能力，促进幼儿的深度学习与发展，近日，四川天府新区双燕幼儿园开展以“探寻班本，邂逅故事”为主题的课程故事评比活动，为教师们提供了交流、学习、成长的平台。

活动中，老师们化身“讲故事的人”，从课程源起、思维导图、实施过程、课程反思等方面，分享基于孩子兴趣和生活生发的课程故事。老师们观察幼儿的行为、观察幼儿的作品、与幼儿展开对话，认真关注幼儿的兴趣和需要，努力把握幼儿的想法，多维度支持孩子们的探索学习，一个个“课程故事”娓娓道来……

教育是“有痕”的，它记载着孩子的足迹与成长。本次课程故事比赛活动，不仅为教师们搭建了一个互相交流、展示与学习的平台，同时还提高了教师们对课程故事的理解和解读能力，让她们在课程理念与实施方法上得到进一步内化与提升。相信未来，双燕幼儿园的老师们将在课程研究的道路上且研且思且行，努力探索和实现课程的更高价值，促进幼儿德智体美劳全面发展！（黄小林）