为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，充分发挥创造性游戏与学习性区域游戏在幼儿成长中的重要作用，四川天府新区正兴幼儿园开展了创造性游戏与学习性区域游戏的现场观摩及一系列相关研讨活动。

专题学习，初步了解

在前期，游戏教研组的老师们对《幼儿园创造性游戏区域活动指导用书》和《幼儿园自主性学习区域活动指导用书》进行了仔细研读，为后续的实践操作和成果分享奠定了一定的理论基础。

自主探究，实践操作

完成理论学习后，游戏组的老师们结合各自班级幼儿的实际情况，精心设计并开展了精彩的游戏活动。

现场观摩，聚焦成长

通过上学期的现场观摩，幼儿园评选出了中一班王娟老师组织的创造性游戏和大二班谢颜阳老师组织的学习性游戏作为优秀班级代表向全体教师开放区域游戏活动现场。2月26日和2月28日当天，老师们走进这两个班级，进行现场观摩。在观摩过程中，老师们认真记录游戏流程、教师的引导技巧以及幼儿的互动情况等内容。

集中研讨，共促提升

在集中学习研讨环节，游戏教研组长李媛老师带着全体教师对研究成果进行了回顾和重温，保教主任张芷娜老师带领大家围绕具体问题进行了详细、深入的研讨。在研讨过程中，老师们对创造性游戏的关键经验有了清晰的认识，为后续创造性游戏的组织与开展提供了有力的支持。

这一系列活动为教师们构建起了一个互相学习、资源共享、共同进步的专业成长平台。接下来，正兴幼儿园将继续深化游戏改革，不断提升游戏质量，助力幼儿全面发展。（黄小林）