为帮助大班幼儿顺利适应小学生活，培养自理能力与责任意识，近日，成都市锦江区东湖幼儿园开展了“整理小书包，快乐没烦恼”主题活动。通过趣味实践与互动学习，孩子们掌握了整理技能，为幼小衔接奠定基础。

活动以“书包探秘”为主线，分为多个环节。孩子们首先观察书包结构，讨论分区功能，如主袋放书本、侧袋装水杯等。随后，通过绘画记录书包物品、分类整理实践，学习区分“学习类”与“生活类”物品，并尝试叠衣、收纳等技巧。针对“小学生书包”的探索，孩子们周末观察哥哥姐姐的书包，发现课本、文具等更多学习用品，并总结出“分类整理”“分层收纳”等方法。

活动中，大班还组织了“整理书包大比拼”，孩子们快速有序完成任务，争当“整理小达人”。部分孩子化身“小讲师”，向同伴分享整理妙招。最后，孩子们发挥创意，设计出充满童趣的“梦想书包”，表达对小学生活的期待。  

此次主题活动通过寓教于乐的方式，帮助幼儿养成整理习惯，提升逻辑思维与自我管理能力。幼小衔接活动将持续推进，助力孩子自信迎接小学新旅程。（翁玉华）