从成都市马家沟小学出发，向北步行526步，耗时3分18秒——这是抵达成都市射击射箭运动学校的时空刻度，也是学校重构教育生态圈的度量衡。

初春的晨光中，当50余名四、五年级学生走出校园，跨过沙河社区标志性的白墙公园，踏入2023世界大学生运动会射击馆的那一刻：这条百米不到的“教联体走廊”，正悄然改写教育的底层逻辑——不是所有孩子都要成为神枪手，不是所有小马学子都会站在射击运动的领奖台，但每个孩子都该在童年学会“瞄准”人生的靶心。

500米半径的“教育生态圈”

“扣扳机时肩胛骨要像门轴一样稳！”射击馆内，马家沟小学五年级的孩子正用数学课学到的“轴对称”原理调整持枪姿势。这座与母校直线距离仅480米的专业射击场馆，正成为拓宽小马孩子们学习圈的“校中校”。

“过去，学校周边资源是‘借来的舞台’，现在成了‘长在校园的根系’。”马家沟小学射击项目组的老师说，“这方500米教育生态圈，正在用物理空间的‘近’，催化育人逻辑的‘进’。”

三级课程链

从“全员必修”到“天赋特训”

教育公平不是给所有人同一把枪，而是为不同射程配备适配的瞄准镜。

作为成都市射击射箭运动选苗基地，学校开设“三级课程”，让每一个小马孩子都有机会体验或参与。

第一层级：全员浸润

每学期嵌入到学校课程中的校本射击课，让小马学子有机会参与其中，感受射击运动的乐趣，唤醒对这项运动的原初兴趣。同时，在国家课程的高质量校本行动中，小马教育人围绕射击运动积极探索跨学科活动：孩子们在科学课上可以绘制弹道抛物线，在道德与法治课中分析奥运选手的抗压案例，劳动课中学习枪械养护……射击不再是竞技专属，而是五育融合的“教改透镜”。

第二层级：展示体验

学期初，学校借助射击社团的招新活动，在社团学长学姐展示交流中，在小马孩子的体验参与中，聚合更多力量支持成长。这些非标准化课程，让孩子找到更多的兴趣支点和成长通道。

第三层级：精准育苗

今年，学校与成都市射击射箭运动学校强强联手，唱响教联体共育的交响曲，四、五年级的小马学子参加普选、精选，有机会参与到射击运动特训课程的学习。

“我们选的不只是射击天赋，更是未来建设者的雏形。”射击学校教练举起一份评估报告：心理韧性、空间思维、抗干扰能力……多个项目的素质图谱勾勒出“有理想、有本领、有担当”的具象模样。这是国家基础性、拓展性、选择性课程结构的小马回答，更是小马办学，指向有担当的强国使命的必然回应。

子弹穿过课本的“教育生长”

受邀来到现场的家长们，默默关注着，静静聆听着，陪伴的过程中，悄然发生着教育认知的新改变。

靶场尽头的“星辰大海”

晨光将孩子们的影子投射在50米靶道上，拉长成指向未来的箭头。他们带走的不是选拔结果，而是一份“成长弹道档案”，所有人都解锁了校本课程新密码——用射击精神重构学习力。

小马人正努力拓宽教育生态圈：当学校敢于打破围墙，让射击馆的枪声与课堂的读书声共鸣，教育的奇迹就会像子弹出膛——最初只是微小击发，终将抵达超越想象的远方。（江蕾）