3月21日中午，四川师范大学心理学教授刘卡静给成都高新区芳草南区小学新教师们带来了题为《如何理解和支持儿童青少年的情绪发展》的讲座。

刘教授围绕儿童青少年情绪发展问题展开，强调老师们需要理解人类身心运作的特点，如自主神经影响情绪反应、认知模式塑造情绪体验等。其次，当孩子的情绪发展出现问题的时候，老师要学会通过评估其心理状态、三观及社会支持系统，采取行为放松、认知调节等策略来帮助孩子进行调解。

最后，刘教授指出，教师应成为孩子稳定情感的港湾，避免过度控制，帮助孩子在接纳中学会与情绪和谐共处。（彭鲁湘 熊敏）