四川天府新区教师共享中心附属学校（原天府十二小），一所新晋的九年一贯制学校，启航于2023年9月，地处天府新区锦江生态腹地，宛如一颗璀璨的教育明珠燃亮其中。

学校秉持“共享创生”这一独具匠心的设计理念，打造出家庭式 “三室一厅”（点式教学单元+共享活动平台）的生活学习空间，让孩子们置身于开放共享的知识乐园，自由地探索未知、携手成长，尽情释放天性与潜能。

天府新区共享中心大楼置身校园，吐纳丰富共享资源，赋能新学校闪亮前程。校园建筑线条简约且尽显现代之美，川西林盘风格连廊蜿蜒灵动，贯穿整个校园，不仅联通了学习时空，更是化身师生漫步交流、思想碰撞的智慧桥梁。在这里，建筑与自然共享，时空与成长共享，教育理想在共享中绽放。

“两自一包”的创新办学机制，“天府新区教师共享中心”的顶层设计，以“共享教育”为核心理念，致力于探索基础教育领域“资源共享、学术共享、发展共享”的新型模式。作为基础教育综合改革创新试点单位，该校以高质量办学为目标，深度融合国家课程与校本特色，构建“共享+”教育生态，为培养面向未来的创新型人才提供实践样本。

该校成功构建了“1+N”共享师资网，以校内教师为核心，联动校外专家、行业精英、高校团队及家长志愿者，形成多元互补的育人合力。

校长领航

四川天府新区教师共享中心附属学校党支部书记黎波

曾担任城区教科院院长、中小学校长，教育工作经历丰富。曾获得“‘十五’全国优秀教育科研工作者”“成都市首批‘未来教育家’培养对象”“天府新区十年教育改革先锋奖”等国家、省、市各级各类荣誉称号并获得多次国家及四川省教学成果奖。

导师助力

全学段、多体制教育管理经验丰富的学校护航者；专注学习研究，助力教师成长的省特级教师；专注习惯培养，助力学生发展的德育领衔人；每周全覆盖指导本校教师，严格把关教学质量，跟踪学科建设的资深教研员。

团队共长

该校有深耕教育多年的名优教师，也有“金花”的骨干力量，更有顶级学府的学科能手，当然还有国内外名校毕业的青年才俊。

以国家课程为根基，构建“三维一体”的“共享+”课程体系，通过分层设计、多元整合与动态评价，实现学科逻辑与生活逻辑的深度交融，全面激发学生学习内驱力。

课程框架：科学分层，精准育人

基础层

聚焦国家课程的高质量实施，强化学科核心素养与关键能力培养，确保课程标准精准落地。

延展层

通过学科衍生课程开发，拓展学科边界，融入项目化学习、主题探究等实践范式，培养学生高阶思维与创新能力。

融合层

以跨学科整合为导向，设计真实情境驱动的综合性学习任务，打破学科壁垒，促进知识迁移与问题解决能力提升。  

实施路径：协同创新，资源赋能

课程开发

建立“学科专家引领—骨干教师主导—多方资源共创”的协同开发机制，整合校内教研、家长智库、社会机构及数字化平台资源，形成动态更新的课程资源库。  

学习场景

构建“教室—共享空间—社会场域”三级学习场景，依托科技馆、实践基地等校外资源，打造“学用结合”的沉浸式学习生态。  

评价体系：多元立体，赋能成长

采用“学业质量监测+项目成果评估+综合素养画像”的三维评价模型，关注过程性成长与个性化发展，形成“教—学—评”闭环。

学校的使命与愿景

使命：以“共享教育”破解传统教育壁垒，通过资源整合与机制创新，实现教育公平与质量的双重提升，为党育人、为国育才。  

愿景：打造一所立足天府新区、辐射全国的现代化九年一贯制示范校，构建“学科共享、师资共享、场景共享”的全链条教育共同体，助力学生成长为葆有持续的学习兴趣和成长热情的优质人才。

学校寻找的“共享教育者”

无论你是经验丰富的教育者，还是心怀热忱的新锐力量，若你具备以下特质，我们期待与你同行：

基本条件：

1.热爱祖国，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党；

2.遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德，能胜任相应岗位工作要求，无违法犯罪记录；

3.身心健康，具有正常履行招聘岗位职责的身体和心理条件；

4.具有本科及以上学历并取得相应学位，取得对应学科中小学教师资格证，普通话水平二级甲等及以上。英语专业须具备英语专业八级证书或相应水平的英语等级（成绩）证书；

5.具有下列情形之一的不得报考：

（1）曾受过各类刑事处罚的；

（2）曾被开除中国党籍、开除公职的；

（3）有违法、违纪行为正在接受审查的；

（4）党纪处分尚在影响期、政纪处分尚未解除的；

（5）有违反师德相关情况记录的；

（6）被依法列为失信联合惩戒对象的；

（7）定向或委培未满服务期，且未征得培养单位同意的；

（8）有兼职兼薪、违规经商办企业行为的；

（9）有法律法规规定不能招聘为教师的其他情形。

招聘岗位

小学：语文、数学、英语、科学、思政

初中：语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物

综合：教学管理、后勤管理、教育科研专员、信息技术、心理健康、保健

招聘对象

（一）优秀在职教师

1.教育教学业绩突出，能高质量完成教育教学工作；

2.有学校行政管理经验、区（县）级及以上赛课获奖，或承担过市级及以上研讨课、示范课的教师优先；

3.有教育科研、德育管理、课程建设、学校宣传等行政管理相关经验的教师优先；

4.国家、省、市特级教师、骨干教师、区（县）级及以上学科带头人、“优秀班主任”等名优教师优先；

5.原则上年龄不超过40岁，特别优秀者可适当放宽。

（二）优秀应届毕业生

1.热爱教育事业，富有教育情怀，热爱孩子，待人友善；

2.具有较强的学习创新能力、沟通协调能力、团队合作能力；

3.专业成绩优异，学科功底扎实，能胜任学科教学任务；

4.在校期间曾获得“国家奖学金”或“国家励志奖学金”，曾担任过学生干部、社团负责人者优先。

报名方式