教育科研是学校发展的第一生产力，是教师专业成长的重要路径，为促进教师科研能力提升，建设高质量教育教师队伍，2025年4月2日下午，四川交响乐团附属小学特邀中国教育科学研究院研究员杨润勇博士进行教育研究培训，贺霓名校长工作室成员以及本校的行政、骨干教师参与学习。同时线上参培的还有结对共建的乐至县希望小学、丹巴城区第一小学校、重庆市大渡口区义渡小学、泸州兆和学校同仁。

专家开题问诊 共绘研究蓝图

四川交响乐团附小省级重点课题《提升小学生心理健康水平的艺术拓展课程实证研究》立足艺术教育特色，探索通过课程创新守护孩子的心灵成长。学校钟静副校长代表课题组从问题的提出、研究目标、研究内容等方面进行了详细汇报。杨博士充分肯定了学校课题的研究价值，对创新性给予了高度评价，并提出了建设性的指导建议。

专家经验会诊 科研提质增效

四川交响乐团附小成都市级课题《提升小学生社会适应性的陪伴课程建构研究》，历经10来年持续研究，积累了丰富的阶段性成果。学校丁臣惠副校长代表课题组，从课程建构、实践落地、成果凝练等方面进行了介绍。杨博士结合自身经验深入浅出地帮助课题组凝练成果，使得教育研究进一步提质增效。

名师赋能发展 教师研学成长

活动中，杨博士强调捕捉真问题，做好优课题，在发现问题、分析问题、解决问题方面进行了专业培训，为学校教师带来兼具学术高度与实践深度的科研指南。

活动最后，四川交响乐团附属小学支部书记、校长贺霓就此次培训进行了下一步工作指导，希望各课题组认真吸纳专家建议，完善研究方案，夯实研究过程；也希望全体参会老师以此次指导会为契机，让教育科研真正成为促进学生成长、推动学校发展的重要引擎。

教育科研不仅是提升教学质量的基石，更是教师专业成长的助推器。杨博士的专家指导培训如同灯塔一般，照亮了教育的未来之路，对于提高教师科研能力，助力教师队伍高质量发展起到了重要的推动作用。（陈海燕）