为贯彻落实相关政策文件精神，助力幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡，近日，成都市泡桐树幼儿园苏坡园与同辉国际（学校）联合开展了主题为“幼小协同·共育成长”的有效衔接活动。通过沉浸式课堂体验、校园文化探索与互动实践，孩子们在思维拓展、习惯养成与社会适应中感受小学的多彩生活，为即将开启的新征程种下期待的种子。

初遇小学：好奇与期待的碰撞

上午9点，小朋友们排着整齐的队伍，跟随老师走向同辉小学的校门。校门口，佩戴红领巾的少先队员和小学老师们热情地迎接这群好奇的小朋友们。

课堂初体验：在探索中感知成长

孩子们分组走进小学课堂，体验真实的学习场景。

大二班、大五班首先体验了蝴蝶馆探秘。孩子们屏息观察飞舞的彩蝶，聆听老师讲解“毛毛虫变蝴蝶”的生命奇迹，用放大镜探索蝴蝶翅膀的斑斓花纹，稚嫩的脸上写满惊叹！

大三班、大五班体验了活力体育课。运动场馆内，小学体育老师化身“消防员教练”，带领孩子们模拟火场逃生、匍匐穿越障碍，并在接力赛中传递“救援物资”。在与哥哥姐姐们共同参与救火、一起玩互动小游戏中感受体育课的趣味。

大一班来到了陶艺创作室，在老师的讲解中，孩子们了解拉胚机器的使用方法，小手揉捏陶土，拉坯机上旋转出各种造型的杯、碗雏形，孩子们专注的眼神仿佛在说：“小学的课堂太好玩了！”

校园探秘：解码成长的“密码”

在大队委哥哥姐姐的引导下，孩子们开启校园文化探索之旅。

定格时光：珍藏成长的印记

活动尾声，全体师生合影留念。孩子们与老师挥手告别！回程路上，兴奋的讨论声不绝于耳：“消防逃生游戏太酷了！”“蝴蝶馆的蝴蝶也太漂亮了！”“小学好大呀！”曾经的忐忑化作对未来的无限憧憬。（孙林馨 刘田）