每一次的探讨和交流，都成为保育员精进业务、拉近与孩子心灵距离的宝贵契机，将关注重点放在专业素养的进阶以及师幼之间互动质量的提升上，助力教师在专业道路上稳步迈进。

理论学习

全体保育员一起学习师幼互动的理论知识，进一步明晰晨间入园接待环节中师幼互动理论背景，丰富专业能力。

分组讨论

保育员通过倾听需求、情感共鸣等内容，结合日常工作中的问题，梳理互动语言，形成保育员师幼互动语言清单。

年级组总结

保育员依据年级分组，深入复盘工作日常，提炼出契合各年龄段幼儿的师幼互动经验，并在现场毫无保留地分享交流，思维碰撞出耀眼的火花。

情景重现

在教研活动中，保育员围绕晨间接待展开师幼互动的情景演绎。她们在亲身参与中更直观地掌握互动技巧，进一步提升将所学经验运用到实际工作中的能力。

教研活动，助力成长。保育员有意义的师幼互动，为幼儿生活添彩。未来，该园将把教研成果运用到工作中，伴孩童成长！（黄小林 王彦）