在四川省教科院附属实验幼儿园里，时间像一捧会从指缝间溜走的星星沙：收拾玩具时总想再玩一分钟，午睡起床要和被子大战三百回合……

这些慢吞吞的日常背后，是“拖拉怪”在作祟，省教科院附幼大四班的孩子们为了打败“拖拉怪”成为“闪电侠”，做了不少努力。

生活中的“拖拉怪”

在幼儿园大班的成长关键期，拖拉就像一只悄悄偷走时间的小怪兽，它会让孩子们整理玩具的时间变得漫长，午睡起床变得迟缓，任务完成变得困难重重。时间管理能力的萌芽，是孩子自主性发展的重要里程碑，老师们将生活场景转化为学习契机，和孩子一起探索拖拉背后的原因。

为了帮助孩子们更好地改正在幼儿园和生活中的拖拉习惯，老师们和小朋友们一起讨论，将一日生活中的拖拉行为划分为几个主要环节并记录下来，同时在活动中全程记录孩子们的变化。孩子们能直观地看到自己的进步，这也能激励他们继续坚持。

“拖拉怪”的辩论赛

在寻找“拖拉怪”的过程中，许多孩子发现拖拉有时会让他们玩的时间减少，有时还会让他们来不及做下一件事，也有一些孩子说拖拉能让他们“安全”一些，于是“做事情是快好？还是慢好？”的辩论赛由此展开。

通过这场辩论，孩子们对“拖拉到底好不好？”这个问题有了更深入的理解。他们意识到做事情既不能太快，也不能太慢，要根据具体情况来决定。

更重要的是，通过这次辩论赛，孩子们学会了从不同角度思考问题，其批判性思维和责任感也得到了有效提升。他们还认识到，自己的行为不仅影响自己还会影响到他人和集体。这种责任意识的培养，为他们未来的生活和学习奠定了重要基础。

“闪电侠”养成指南

时间存折

时间规划与时间计划表

成为“闪电侠”

这场“闪电侠”养成行动可谓大获全胜，这张获奖证书直观展现了孩子们的进步，他们不仅养成了不拖拉的好习惯，更明白了时间的宝贵。

情景剧《要是早一分钟就好了》

未来，省教科院附幼将延续这场闪电行动，用有趣的活动深化时间管理能力。（江蕾 唐珍）