2025年4月10日，双流区刘德亮名师工作室走进双流中学九江实验学校，开展了一场意义非凡的研修活动。

本次活动聚焦一年级《欢快流畅的线》与七年级《观照自然——石头记》两门特色课程，深度探索不同学段的美育衔接与创新，吸引了工作室成员及区域美术教师们踊跃参与。一场关于“美”的研修在春天里开始了。

欢快流畅的线

一年级课堂上，学校宁晨老师的《欢快流畅的线》别出心裁。宁老师巧妙引入生活中常见的线条元素，播放《向快乐出发》的音乐，带领孩子们舞动彩带，瞬间点燃了孩子们对线条的探索热情。整堂课的氛围轻松愉悦，充分展现了低龄段寓教于乐的教学优势。

宁老师通过循序渐进的教学环节，引导孩子们将美术语言与生活经验相联结，打破了传统美术课对技法的单一强调，让孩子们在发现、归纳、运用的过程中，自然而然地领悟到美术语言源于生活细节的道理。

观照自然——石头记

怡心第一实验学校李斌老师带来七年级课程《观照自然——石头记》。李老师以“石头”为中心，串联起观察、表达与创作。赏石环节中，学生们用文字语言转译观察体验；画石环节里，以笔墨语言落实造型表现。这种图文融合的创作逻辑，不仅强化了学科间的联系，更让学生在“文画互释”中深化了对自然物象的审美认知。

尤其是班级展板的“聚合式呈现”，营造出浓厚的集体创作仪式感，让个体表达在公共空间中得以升华。这堂课有效培养了初中生的审美思辨能力，引导他们从自然中汲取艺术创作的灵感。

专家引领，共研共进

活动中，学校专职副书记张磊老师对工作室老师的到来表示热烈欢迎，感谢他们为学校美育工作“传经送宝”。

刘德亮老师对两堂课给予了高度评价，并提出了极具价值的建议。他精准剖析两堂课的设计逻辑，点明小学段“线条舞动童真”的美育初心，也肯定了初中段“石语文化”的思辨深度，为不同学段的美育衔接指明了方向。

此次研修活动为区域内美术教师搭建了交流学习的平台，对推动不同学段美育的有效衔接与创新发展具有重要意义。未来，学校也将继续深化美育探索，让每一位学生都能在美的熏陶下茁壮成长。（江蕾）