为响应“体锻两小时”政策号召，成都市金牛中学校积极践行“厚德 健体 励志 卓越”校训，全方位推进体育育人工作，让体育运动成为学生健康成长的“助推器”。近日，金牛区责任督学项目组何焰、傅毓宗、倪培勤、刘卓、李萍、王勇六位督学走进校园，对学校“体锻两小时”工作开展专项调研。

督学入校，观体育常态

调研当日，伴随着轻快的音乐，金牛中学各年级学子身着统一校服，以整齐的步伐奔赴操场。在班主任的组织下，20分钟的慢跑训练有序开展。跑道上，学生们矫健的身影与均匀的呼吸、有力的脚步声相互交织，不仅有效提升了心肺功能、耐力等运动技能，更展现出班级昂扬向上的精神风貌。上课铃响后，体育课堂同样精彩纷呈，教师们将健美操、足球、篮球等专项训练技巧巧妙融入热身活动，以清晰指令、标准示范和精准指导，带领学生感受运动魅力，习得专业技能。

交流研讨，议育人样态

在随后的交流研讨环节，督学项目组与学校领导干部、教师及学生代表展开随机访谈与座谈。面对“体锻两小时”推行过程中的诸多问题，如 “如何确保锻炼效率与质量”“校内运动与课后运动怎样衔接” 等，金牛中学分享了一系列创新举措。

学校通过精心布局，构建起科学的体育锻炼体系。“40+30分钟大课间”进行体能激活，涵盖队列跑和腰腹、上下肢力量等专项训练；“每周5节体育课+体育社团活动+综合体育运动”则致力于提升学生体育素养、激发运动兴趣；同时，通过“课堂训练+专项建议”，精准指导学生课后锻炼，实现体育育人空间从课内到课外、从学校到家庭的延伸。

专业师资是体育育人的坚实保障。金牛中学现有16名体育教师，专业覆盖足球、篮球、武术等多个领域。2024年度，该校体育教师斩获区级及以上专业奖项59项。体育教研组通过师傅引领、徒弟竞赛、课题研究等方式，持续提升教师专业素养和课程开发能力。

在课程创新方面，学校开设19项体育类社团课程，既有中华武术、洪拳等传统文化项目，也包含足球、篮球、花式跳绳等现代运动。学生们在强身健体的同时，既能领略中华文化的深厚底蕴，又能培养团队协作精神和体育竞技意识。

“在金牛中学，体育不仅是课堂上的必修课，更是少年成长动力源。” 学校相关负责人表示，未来将以“体锻两小时”为契机，持续打造更有趣、更科学、更丰富的体育育人空间，让运动成为学生受益终身的生活方式，助力学生全面发展。（赖波 赖羽纶 付怡君）