2025年5月21日，成都市金沙幼儿园迎来市级课题“幼儿园体育活动‘情景化模块’设计研究”中期汇报展示活动。俗语有云“小满小满，麦粒渐满”，在这万物“小得盈满”的时节里，该园基于润稚玉琢、萌趣存真的办园理念，以“双动育人”为核心聚焦于体育活动，诚邀青羊区教科院教育改革发展研究所所长王傲红与幼儿园教师共探幼体教育的“生长之道”。

五月的金沙幼儿园，科研氛围与节气的自然韵律悄然共鸣。在一楼户外运动场与二楼多功能厅的联动场域中，开启理论与实践的深度对话。活动以“情景化模块”设计为切入点，通过成果展示、观摩研讨，推动幼儿体育活动在趣味性与科学性的“平衡态”中持续生长，恰似小满时节作物“既满且长”的智慧。

中期汇报——多维呈现

课题主研人员赵臣雲、肖丹老师系统性的汇报了课题背景与阶段进展。针对传统幼儿体育活动情境碎片化、技能传授机械性等问题，课题组提出“主题情境串联-动作技能分解-游戏化任务递进”的三维设计框架，通过视频呈现前三次“系列情景集教活动”。

第四次情景系列活动以现场活动展示呈现，教师以前三次情景“大灰狼”游戏为叙事线索，将单手肩上侧身投掷技能分解为“学动作-投高-投远-投准”四个梯度任务。从情境导入时的动作模仿，到团队挑战中的综合运用，幼儿在角色扮演中自然达成技能目标。

中期汇报——思辨碰撞

在思辨碰撞环节，王傲红所长以科研思维引导参会教师围绕课题实践展开深度研讨，针对“情景活动深度与趣味平衡”“班级实施差异性”等问题，建议以实证研究为基底，形成“问题发现-策略生成”的科研闭环。实现情境沉浸与技能习得的动态平衡，恰似小满农事“疏密度”的智慧——既保证生长空间，又避免过度芜杂，让幼儿运动兴趣如“小满雨水”，润泽生活点滴。

中期汇报——展望赋能

总结环节，王傲红所长高度肯定课题的价值，集团园长代表课题组致谢，王所长的建议如“拨云见日”，既一针见血指出研究深化的关键问题，更系统构建了从理论到实践的转化路径，为后续研究锚定方向。业务园长表示，将聚焦“问题解决导向”，推动专家建议在基层教师群体中落地生根，通过“研训一体”机制确保研究成果转化为日常教学效能。

此次中期汇报既是阶段性成果的“全景式检阅”，更是新征程的“起点式动员”，课题组以小满节气“满而未满”的智慧自勉，在幼儿体育活动教育创新之路上保持“探索不止”的姿态，期待以持续深耕孕育更丰美的科研硕果，为区域幼儿体育教育高质量发展注入新动能。（赖波 黄敏 黄萌）