柳絮纷飞，莺啼婉转，成都市实验小学和雅校区的春季研学踏着四月的鼓点翩然而至。本次研学以“乐享成长”为理念，为各年级定制“春之课程”，让孩子们在泥土中触摸生命的脉动，在劳作中解锁成长的密码，在文化里打捞故乡的星光。一场春日奔赴，让教育回归田野，让童年扎根故乡。

春风已至，整装待发

研学是孩子们与世界的浪漫约定。为让这场奔赴更有意义，和雅校区精心筹备：课堂上，老师们用绘本、纪录片为孩子们揭开研学地的文化密码；家校联动中，书包里塞满的防晒帽、小铲子、研学手册，藏着父母的牵挂与期待；行前安全课上的声声叮咛，是师长们为这场成长之旅系上的“安全带”。一切就绪，只待童心跳跃着奔向田野与山川。

出发：在春天，与万物共生共长

二年级：指尖沾泥香，童心种春光

二年级的“小豆丁”们扑进种子乐园，开启了一场春日萌芽计划。

三年级：脚踩春泥软，笑染菜畦香

三年级的少年们化身“春田小农夫”，在农场写下属于泥土的散文诗。

四年级：采得春尖绿，煎作少年茶

四年级学子踏入云雾缭绕的茶乡，赴一场延续千年的春茶之约。

五年级：拜水古堰畔，寻春文明根

五年级的少年沿岷江逆流而上，在都江堰展开一场“与春水的对话”。

六年级：柴火燃春色，自立趁少年

六年级的“小当家”们在炊烟里烹饪独立成长的第一课。

归来：春天的故事未完待续

这场融合了春耕、春茶、春水的研学之旅，在和雅少年们心田孕育出怎样的新绿？侧耳倾听破土的声音……

从种子萌芽到茶山叠翠，从古堰春涛到灶火炊烟，和雅少年用四月研学的脚印，为家乡的春天押上最美的韵脚。当教育回归土地，当成长邂逅文化，这场春日奔赴早已超越旅程本身——它让童年与乡土相认，让生命在春风化雨中，长成树，开出花。（陈海燕 江妍豪）