当第一缕阳光洒进成都市实验小学北新校区（以下简称：实小北新），一群身影早已开始了忙碌的一天。他们弯腰倾听，他们蹲身对话，他们用最温暖的微笑迎接那些忐忑又期待的一年级新生。开学两周，这支秉持“身正、乐业、精研、善教”理念的教师团队，以他们的专业与爱心，书写着教育的初心使命。

老师们对一年级新生的关爱藏在每个细碎的瞬间里。清晨孩子刚进教室，老师会顺手帮他把滑落的书包肩带往上提提，轻声说“这样背着不累”；课间走廊上，老师温柔地提醒“慢慢走，别磕着碰着”；午餐时，老师轻声劝着“菜和饭都要吃，才能长力气”；画画课上发现有人坐姿歪斜，又会轻轻扶正他的肩膀，温柔补充“坐直了对眼睛好”；就连课后也常能看到老师俯身在课桌旁的身影——握着孩子的小手，指着课本上的题目慢慢讲……

“教育无小节，处处是楷模。”一个月以来，教师们用一致的言行规范为孩子树立榜样：弯腰捡起纸屑、轻声慢步走过走廊、真诚地向每个孩子问好……这些细节背后，是团队对“身正为范”共同的坚守。

放学后的办公室常常灯火通明，却不时传出分享交流之声。“今天我们班有个现象……”“我发现一个教学握笔的好方法……”老师们分享着一天的收获与喜悦，疲惫的脸上洋溢着满足的笑容。老师们自愿延长工作时间，精心准备第二天的教学；主动“每日分享”，交流成功经验；为特殊需求的孩子制定个性化方案……这一切，都源于对教育事业最纯粹的热爱。

周三的集体备课总是气氛热烈。“我认为拼音教学应该更多融入游戏元素”“我设计了一个游戏，可以巩固常规训练”……老师们各抒己见，思维碰撞出智慧的火花。团队实施“三轮备课制”：个人初备形成思路、集体研备优化方案、个人复备凸显特色。这种精细化的备课模式确保了教学质量的高标准。同时，团队开展“一周三观摩”活动，即一周三次组内展示课。

课堂是展现教师专业素养的最佳舞台。经过团队精心打磨，老师们的课堂生动而高效：语文课上，孩子们通过儿歌、游戏轻松掌握课本知识；数学课上，情景模拟让数字变得鲜活有趣；英语课上，互动对话与趣味配音让语言学习不再枯燥……

新教师感慨道：“这一个月以来学到的比大学四年还多！只要有困难，随时都有人伸出援手。”这种互助氛围是团队最宝贵的财富。有经验的教师无私分享班级管理心得，年轻教师则带来新技术、新理念，形成优势互补。

年级组创建的“问题速响应”机制，让任何教师遇到难题都能得到及时支援；师徒结对制度加速了新教师的成长步伐。正是在这种共生共长的环境中，每个人都在不断进步，团队整体战斗力持续提升。

晨曦初露，未来可期。这支秉持“身正、乐业、精研、善教”理念的一年级教师团队，正在用专业与爱心，为孩子们扣好人生第一粒扣子。在他们身上，我们看到了教育最美好的样子——既是科学的精准，也是艺术的美好，更是生命影响生命的温暖过程。（翁玉华 陈静 王佳灵）