为持续提升教师对幼儿游戏的观察、解读与支持能力，系统性提升游戏质量，2025年9月26日上午，成都市第二十六幼儿园集团特邀成都大学师范学院王雨露教授在青秀园开展“游戏的观察、解读与支持”第二期专题教研活动。本次活动通过现场观摩、互动研讨与情景演绎等方式，进一步聚焦“游戏材料的投放、有准备的环境及前期经验铺垫”教研子主题。

任务导向进区观察 聚焦游戏发现问题

活动伊始，王雨露带领老师们回顾了前期教研内容，介绍了游戏分区并发布观察任务。老师们带着任务进入不同游戏区域进行观察与记录，为后续研讨积累真实案例。

共议评分剖析材料 多维研讨优化清单

观摩结束后，王雨露引导教师围绕“各游戏区的问题”展开深入研讨。各小组积极分享研讨成果，共同梳理各游戏区的多种玩法和对应材料清单。

情景演绎经验铺垫 落地有准备的环境

为进一步推动理论向实践转化，王雨露组织教师们分组选取各游戏区典型玩法，以情景演绎的方式现场演绎“前期经验铺垫”与“有准备的环境”具体策略。

本次教研，老师们进一步聚焦“材料投放”“有准备的环境”和“前期经验铺垫”，在真实游戏场景中聚焦问题、分析问题、解决问题。通过专家引领与同伴共研，老师们进一步深化“以儿童为本”的教育理念，提升对游戏的观察、解读与支持能力，为园所游戏质量的提升注入持续动力。（李林）