9月30日，2025年德阳市中小学劳动教育与综合实践课例研讨活动（经开区站）暨经开区劳动教育和综合实践骨干教师培训活动如期启幕。天府新区综合实践教研员满天，四川天府新区香山小学教师应佳丽、李洋成，也受邀参与“锚定课堂提质目标・赋能劳动教育发展”为主题的教研盛会。

专题分享促提升

在新课改深化行动的浪潮中，天府新区教科院副所长、综合实践教研员满天以《新课改背景下跨学科实践课程设计与实施》为主题，带来了一场深度专题分享。

从发展脉络看，综合实践课程历经多年探索，从1992年，2001年，再到2017年，直至2022年新课改进一步强调课程综合与实践育人，其始终紧扣“育人方式变革”的核心，从“课外活动”升级为独立课程，成为第八次课改的亮点。

在实践设计上，它以“跨学科”为桥梁，以“探究活动”为路径，针对不同学段推荐主题：如1-2年级的“神奇的影子”“寻找生活中的标志”，引导低龄儿童观察生活、探索世界；3-6年级的“跟着节气去探究”“我是‘非遗’小传人”，将传统文化与实践探究深度融合；中学段的“家乡传统文化研究”“带着课题去旅行”等等，则助力学生聚焦社会议题、提升综合素养。

这一系列设计与实施，让教师从知识传授者转变为成长引导者，最终实现“立德树人”的根本任务，在传统与未来的对话中，培育出具备核心素养的时代新人。

校际交流共成长

与此同时，学校实践成果也走出新区、辐射周边。香山小学应佳丽和李洋成老师也受邀赴德阳市东汽小学，参与“2025年德阳市中小学劳动教育与综合实践课例研讨活动（经开区站）暨经开区劳动教育和综合实践骨干教师培训活动”。活动中，两位老师以《贴近生活，注重实践，培养能力——一年级学生跳绳挑选与改造秘籍》为题进行分享，该项目曾荣获成都市第六届综合实践活动一等奖。分享内容从“发现生活问题”切入，详细阐述如何引导一年级学生动手实践、改造跳绳，并展现了学生在过程中观察能力、动手能力与创新思维的显著提升，为参会教师提供了可复制、可借鉴的实践范例。

本次活动的分享，亦是香山小学跨学科课程理念的生动体现。学校始终秉持“理想的未来学校，需要理想的未来课程”这一理念，将“育人”作为课程的核心目标，致力于培育全面发展的人。为实现这一目标，课程设计注重创设真实情境，引导学生打破学科界限，综合运用德育、劳动、语文、数学、体育、美术等多学科知识解决实际问题。在发现问题后，教师从传统的“传道授业解惑者”变为“引导者”，为孩子提供“脚手架”，鼓励孩子自我解决问题，锻炼其综合实践能力，培养“面向未来”的人。（江蕾）