2025年10月15日，依据成都市教师素质提升专项工作部署，“初中强校工程”项目培训班第1小组赴成都市泡桐树中学同文分校，开展教育教学专项入校诊断活动。本次诊断由成都大学师范学院副教授、硕士生导师、“初中强校工程”项目导师万正维带队，旨在通过靶向调研、精准指导，助力学校优化管理体系，夯实强校建设根基。学校教学科研部门管理干部及后备干部全程参与。

诊断过程中，在成都市泡桐树中学同文分校书记、校长杨莉，专职副书记杨晓伟的陪同下，专家团队系统考察了校园环境、基础设施配置及校园文化建设情况，对学校新老文化融合成效及分层走班课程开发成果给予高度认可。

随后的专题汇报环节，杨莉以《立足新校区、把握新机遇、实现新发展》为题，系统梳理学校“强校工程”实施以来的发展路径、阶段性成果及面临的挑战；杨晓伟聚焦课程建设，以《新桐夯基固根本 桐心聚力铸强校》为题，详细介绍学校“行政班与选课走班相结合”“全面发展与个性培育相结合”等课程实施创新模式，以及集团化办学背景下“三统一、四结合”办学思路的落地实践情况。

在诊断反馈阶段，项目培训班第1小组各位专家结合调研情况，从课程设置科学性、分层走班落地效度、精细化管理水平、师生积极性调动等维度，肯定学校在校区搬迁融合过程中付出的努力及取得的阶段性成效。万正维在总结发言中，对专家团队的评价意见予以认同，并针对学校未来发展提出两项核心建议：一是坚持“尊重传统、融合创新”原则，在传承学校办学特色的基础上，持续优化育人体系，提升办学品质；二是立足融合“集团化办学”实践，系统提炼可复制、可推广的经验做法，形成典型案例与实施范式，为区域教育高质量发展提供参考。

杨莉代表学校对专家团队的专业指导表示衷心感谢，并明确表态：学校将以此次入校诊断为重要契机，系统梳理专家建议，制定专项改进方案并落地实施，进一步筑牢学生成长成才根基，全力打造“家门口的优质学校”，为青羊区乃至成都市教育事业发展贡献更大力量。（赖波）